《阅读教学设计的要诀》书评

真正的专家，非常好的书。

这本书对语文阅读教学很有指导意义，它鲜明地点出了要诀在哪里，如何让学生真正有收获——既有方法的指导，也有内容的深入阅读。知识点在于文章的体式。上课时要紧紧抓住学生不会的理解不了的地方。还有二张表格要抄出来贴在工作台上：1、正式观察前的准备工作表。1）、对该项班学生进行简要介绍（包括有特殊需要的学生）。2）、该课的教学目标，即不宪政在这堂课上将会学到什么？3）、为什么教学目标是适合这些学生的？4）、这些目标是怎样来支持学区课程以及内容标准的？5）、这些目标是怎样与更广泛的课程目标相联系的？6）、计划怎样调动学生参与到教学中，你怎样做？学生怎样做？7）、在这一堂课，学生面对的主要困难是什么？你打算怎样克服这些困难？8）、你上课需要哪些教学器具？请列举。9）、你打算怎样评价学生？你用的评价标准是什么？10）、你对评价结果将如何处理？2、课后反思表1）、据我回想，学生在多大程度上参与了教学活动？2）、学生都学到了我想要教给他们的东西了吗？我的教学目标达到了多少？3）、在教学中，我是不是改变了我的教学计划？如果改变了，为什么？4）、如果有机会再次给同样的学生上同样的课程，我会在教学时进行哪些调整？为什么？5）、提供学生的作业样本，这样才能反映本班学生的能力水平以及你对学生提供的反馈。