薄弱学校的教学改进

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如何提高每一所学校的教育质量，缩小学校之间的教育差距，促进教育均衡发展，这是世界和中国基础教育长期面临的难题。薄弱学校的改进需要弄清薄弱学校弱在哪里、因何薄弱和如何改进等基本问题。胡定荣编著的《薄弱学校的教学改进——大学与中学的合作研究》以一位大学研究者和一所薄弱初中四年的合作改进实践为基础，以学校教学改进的实践变化过程为线索，系统阐述了薄弱学校如何运用科学的方法进行教学诊断，如何构建教学改进的有效教学模式和如何提炼学校改进经验的过程与结果。

    《薄弱学校的教学改进——大学与中学的合作研究》为教育行政部门制定学校均衡发展政策提供了实证依据，为薄弱学校的教学改进提供了可操作的思路，为大学研究者与中小学开展深度合作研究提供了可资借鉴的路径。

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