出版社:花山文艺出版社
出版日期:2013-1
ISBN:9787551104739
作者:黄志能
页数:226页
章节摘录
版权页： 在孩子的教育问题上，教育专家认为孩子的教育存在一个关键期，比如，习惯教育，最好是在3—8岁，最迟12岁，再迟也不能超过14岁。青春期以前，是我们养成习惯教育的关键期。 家长普遍认为，孩子的叛逆期是最不好管理的时期。但是，西方的教育专家们却认为孩子只有青春期，没有叛逆期。其实，只要你处理得当，遵循教育心理的增减原则，必要的零花钱你按时给，经常抽时间陪孩子一起玩，再做到言而有信，孩子一般就不会逆反了。所谓的孩子逆反心理，其实大多数是因为家长说话不算数，不够尊重孩子。 青春期是孩子最容易变坏的时期，因此，这一时期家长们应该给予孩子更多的关心和帮助。多陪陪孩子，多与孩子交流，孩子就会把他的家长当做最好的朋友之一，当然叛逆也就不会出现了。家长应该懂得：你的言语就是魔咒。所以在对孩子说话的时候，应该先想想，而不能口无遮拦，或者失信于孩子。如果家长犯了某个错误，也要及时道歉。向孩子承认错误的勇气是每个家长都需要的。 为了让孩子好好学习，许多家长不允许孩子做其他的事，认为孩子唯一要做的就是学习。没有一个家长会因为孩子不做家务而觉得不快，而因为不学习不高兴的家长却大有人在。父母们把孩子的所有天性、有意义的部分全给删掉了，唯独留下一个学习。父母们这样教育孩子：学习很重要，学习好了才会有出息，才能翻身，才能有希望，才能如何如何……学校这样讲，社会也这样讲，更重要的是，父母这么一说，孩子把这个当成真理了！毫无疑问，这就是在扼杀孩子的天性和兴趣。 可是学习毕竟是成长必不可少的途径，因此，从小培养孩子对学习的兴趣也是理所当然。要想让孩子学习好，有三条：首先，不要强迫孩子上重点学校，在家时不要把学习成绩作为评价孩子的标准；其次，每天让孩子做点家务，即使是考试当天也要做，这样孩子才不会对考试充满恐惧，才不会对考试太敏感；最后，要想让孩子保持成绩稳定，就要做到每星期陪孩子适当地游玩。 家长给孩子一个合理的期望值，是使孩子潜能得到最好发挥的保障。过高的期望值，只会抑制小孩的潜能。真正聪明的家长不会希望自己的孩子有多优秀，而会给孩子营造一个优秀的成长环境！ 找准孩子的天性，也就为孩子的成功找到了捷径。 《三字经》说，“子不学，非所宜”。放在对孩子的教育中就是，如果孩子不愿意学习，就可能是他不适合学习。但是，如果家长和孩子能够及早地认识到其安身立命之长并不在书本功课，那我们还是应该高兴的：没准儿这孩子天生就是一名商人、军事家或是政坛领袖！
书籍目录
第一章好父母是孩子的好老师／l 第一节一样的世界，不一样的孩子／3 一、孩子的性格谁做主／3 二、该放手时就放手／6 三、有选择的教育／8 第二节正确的孩子观——靠近孩子的法宝／ll 一、今天，你与孩子沟通了吗／l2 二、蹲下来，与孩子面对面／l4 三、拥有正确的孩子观／15 第三节把握0～12岁，给孩子预约美好未来／l8 一、关注孩子的天性／l9 二、给孩子良好的成长环境／22 三、培养孩子好的习惯／26 第二章让孩子赢在起跑线（0～3岁）／31 课程一：漂亮眼睛——让孩子认识这个世界／33 一、与新生宝宝的交流／33 二、宝宝敏感期的引导／38 三、孩子的漂亮眼睛／44 课程二：玩转童年——引导孩子开发自我天赋／54 一、顺其自然，无为而教／55 二、爱孩子，就陪他一起绽放／60 三、玩，就玩出点花样／64 课程三：找朋友——教孩子怎样与人沟通／69 一、让孩子自己选择朋友／70 二、谨防太乖的孩子有心病／76 三、善解人意，与人为友 ／8l 第三章与孩子心连心，一起成长（4～6岁）／87 课程四：小学生——教孩子更好地学习／89 一、帮孩子走好入学的第一步／90 二、养成阅读的习惯／94 三、给孩子最佳气质／98 课程五：自己动手——教孩子怎样生活／l06 一、让孩子干点活没什么不好／l07 二、帮孩子丢掉懒散与浮躁／111 三、教孩子善用周围资源／ll5 课程六：人见人爱——教孩子怎样与人相处／l2 1 一、改变孩子的“强占有”／121 二、让孩子远离胆怯与任性／126 三、培养孩子善于交际的能力／l30 第四章与孩子手牵手，并排走（6～9岁）／137 课程七：敢作敢为——教孩子学会承担责任／l 39 一、让孩子懂得自爱／l39 二、孩子的成长不需要支配／143 三、培养孩子的责任意识 ／l47 课程八：小主人——教孩子进行自我管理／152 一、“斗嘴”也是一种成长／153 二、让孩子学会自我保护／l57 三、教孩子学会做人／l61 课程九：小“case”——教孩子面对挫折和阴暗／l64 一、对孩子说“你真棒”／165 二、教孩子正视生老病死 ／l71 三、鼓励孩子面对挫折／176 第五章放开手，让孩子飞向自由蓝天（10～12岁）／181 课程十：小财神——教孩子怎样理财／1 83 一、教孩子从小认识钱币 ／l83 二、让孩子懂得先劳后得／l88 三、引导孩子合理理财消费／192 课程十一：青少年——教孩子轻松面对发育／l96 一、不要让性成为“怪物”／197 二、正确培养孩子的性别观／202 三、让孩子轻松面对发育／206 课程十二：小大人——教孩子怎样与社会对话／210 一、让孩子经得住诱惑／210 二、培养孩子的自主性／215 三、放手，让孩子飞翔／220 附录： 0～12岁小孩发育标准参考值／225
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《12岁前要教孩子的12堂课》通过对0～12岁这一时段孩子的分析总结出一套正确教育孩子的方法，使家长能给自己很好的定位并规划出合理教育孩子的方法。
作者简介
《12岁前要教孩子的12堂课》是作者在十多年收集、整理资料和进行考研数学三辅导的基础上，通过对历年试题的精心分析研究，并结合授课体会和学生的需要全新编写而成的。通过认真分析研究、了解、消化和掌握历年试题，帮助考生发现命题的特点和趋势，找出知识之间的有机联系，总结每部分内容的考查重点、难点，归纳常考典型题型，凝练解题思路、方法和技巧，明确复习方向，从而真正做到有的放矢、事半功倍地进行复习。