组织行为学

出版社:胡宇辰、蔡文著、杨建锋、 等 复旦大学出版社 (2012-11出版)
出版日期:2012-11
ISBN:9787309092301
页数:369页

章节摘录

版权页:   插图:   (一)说服者(信思源) 1.说服者的威信 同样是卫生宣传,通过医务人员的口说出来,就比通过一般人讲更具说服力;一位文学评论家对作品的评论就比青年工人更有影响力。可见,说服者必须具备威信,具备一定的专业知识和技能,这是先决条件。 2.说服者的可信赖性 说服者的热情诚恳、态度友好、观点公正等都是可信赖因素,有助于被说服者接受说服而改变原有的态度。 3.说服者的吸引力 说服者的吸引力有三个方面;一是外表,起码不引起被说服者厌恶;二是内涵,类似于知识丰富、品德高尚、言谈幽默风趣等;三是与被说服者有某种相似性,如共同的文化背景等。 4.说服者的社会角色 对某青年工人,同事苦口婆心规劝他不听,而车间主任一出马,问题便迎刃而解。这里隐含着群体对个体态度的影响。 (二)信息 1.信息内容 说服信息的内容可以是理智性的,亦可以是感情性的。研究认为,在说服中侧重于感情还是侧重于理智,应根据要求改变态度的性质而灵活地、实事求是地作出决定。如果需要人们立即采取行动改变态度(如行车安全),应当引起较强烈的恐惧,使这种恐惧转化为动机,以激发人们迅速改变态度。在这类问题上,引起恐惧越大,态度改变也就越大。如果要求人们可以延缓一段时间改变态度,则不必过分引起恐惧,因为恐惧会逐渐消失,而理智会逐渐占优势,当认识到应当重视它,从而改变原来态度。 2.信息内容的组织 说服的信息内容可以是正面的或反面的单面传播,也可以是正反两方面的双面传播。据霍夫兰德对士兵的研究结果是:对于教育程度低(高中以下)者,单面传播效果好于双面传播,而对教育程度较高(高中以上)者,双面传播好;如果被说服者的历来态度与说服内容的方向一致,单面传播有助于坚定原来的态度,否则,双面传播更有效。 (三)被说服者 1.原有信念的强度 原有信念的强度比较于:是否在这一态度基础上采取了行动,是否公开表了态,是否是自己自由选择的等。一般来说,已采取行动的态度、公开表示了的态度、自己选择的态度等较难改变。研究表明,缩小说服信息与被说服者原来态度的差距,分步提出要求最为容易让被说服者接受。

书籍目录

第一章组织行为学概述 第一节组织行为学的概念与性质 第二节组织行为学的产生与发展 第三节组织行为学的研究内容 案例Ⅰ:人才就是财富 案例Ⅱ:管理理论真能解决实际问题吗?  第二章组织行为学的研究方法 第一节研究的计划与设计 第二节研究的主要方法 第三节数据分析及研究报告的撰写 第四节研究中的道德问题 案例Ⅰ:原因何在 案例Ⅱ:“转盘”方案 第三章知觉与归因 第一节知觉 第二节知觉与决策 第三节社会知觉 第四节归因和行为 案例Ⅰ:考卷被盗 案例Ⅱ:谁之过?  第四章价值观、态度和工作满意度 第一节价值观 第二节态度 第三节工作满意度 案例Ⅰ:赛思软件工程有限公司 案例Ⅱ:王总的痛苦 第五章个性 第一节个性的构成 第二节影响个性发展的因素 第三节个性和行为职业” 案例Ⅰ:张林这辈子 案例Ⅱ:谁当经理更合适 第六章压力管理 第一节压力概述 第二节压力来源 第三节压力的个体行为反应 第四节压力的后果 第五节压力管理策略 案例Ⅰ:小李的压力 案例Ⅱ:王永庆的压力管理 第七章激励过程 第一节激励及激励过程 第二节内容型激励理论 第三节过程激励理论 第四节行为改造激励理论 第五节激励理论的实践应用 案例Ⅰ:上海贝尔公司的激励政策 案例Ⅱ:固定工资还是佣金制? 第八章群体动力 第一节群体的概念 第二节群体的构成 第三节群体的决策 案例Ⅰ:“马路天使”们的群体作用 案例Ⅱ:集体决策优于个人决策吗?  第九章群体沟通、冲突与谈判 第一节群体沟通 第二节群体冲突与协调 第三节群体的竞争、合作与谈判 案例Ⅰ:新老员工矛盾的启示 案例Ⅱ:办公室里来的年轻人 第十章团队管理 第一节团队与群体 第二节高效团队 第三节团队管理 案例Ⅰ:团队的不恰当应用 案例Ⅱ:他应如何管理团队中的尖子员工?  第十一章组织结构与设计 第一节组织理论 第二节组织结构 第三节组织设计 案例Ⅰ:“X媒体”的组织结构 案例Ⅱ:悦达公司的改革 第十二章组织变革与发展 第一节组织变革 第二节组织变革的模式和方法 第三节组织发展 案例Ⅰ:四川长虹的组织结构变革 案例Ⅱ:都城光学仪器厂 第十三章组织文化 第一节组织文化概述 第二节组织文化的类型 第三节组织文化的建立与传播 案例Ⅰ:A公司企业文化建设 案例Ⅱ:南方李锦记“思利及人”的企业价值观 第十四章领导行为与领导艺术 第一节领导者与管理者 第二节特质理论 第三节领导方式理论 第四节领导行为理论 第五节领导权变理论 第六节领导艺术 案例Ⅰ:仁慈与严明 案例Ⅱ:王义堂现象说明了什么? 参考文献

编辑推荐

《组织行为学》可以作为高等院校工商管理、人力资源管理专业本科生以及MBAA的教学用书,也可以作为企业和政府组织的管理者自学与培训的参考用书。

作者简介

《组织行为学》涵盖了最新的组织行为学理论与实践,突出可读性与本土化两大特色,在编写中增加大量中国企业的典型案例,帮助管理者提高预测、引导和控制人们行为的能力,提高组织绩效。在结构安排上每章前都提供引导案例,章节内容中设置阅读材料,每章结束后设有两个应用案例,帮助读者梳理相关的重要知识点,将理论应用到复杂的组织行为实际问题中去。全书分十四章,第一章组织行为学概述,第二章组织学的研究方法,第三章研究中的道德问题,第四章价值观、态度和工作满意度,第五章个性,第六章压力管理,第七章激励过程,第八章群体动力,第九章群体间的沟通与冲突,第十章团队管理,第十一章组织结构和设计,第十二章组织变革和发展,第十三章文化,第十四章领导与领导艺术。


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精彩短评 (总计9条)

  •     二专需要 希望取的好成绩
  •     总体感觉还好,发货速度也还行,给个好评吧!
  •     书很好,是正版的,但是每本书不然是有点儿脏,不然有点儿破损,但是不影响使用,总体还不错
  •     书的内容不错,但是不喜欢纸张,好薄。。。
  •     总体看来还行,可以作为相应考试参考。
  •     孙健敏老师在出版社催促下纠集学生很快写出来的,别买了!
  •     买来做教材使用,不错,符合期望。
  •     毫无疑问,只是一本很好的组织行为学的书,这本书我最欣赏的是它把每个概念和理论都论述的很清楚。
  •     这本书很好用,结合老师的课堂教学,效果甚佳。
 

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