出版社:李新娥 江苏教育出版社 (2012-08出版)
出版日期:2012-8
ISBN:9787549917525
作者:李新娥 编
页数:100页
章节摘录
版权页： 插图： 仪表是指一个人的外表，它包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、服饰、风度及个人卫生等方面，是人举止风度的外在体现。 仪容，通常是指人的外观、外貌。其中的重点，则是指人的容貌，包括五官的搭配和适当的发型衬托，即一个人脖子以上的部分。在人际交往中，每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注，并将影响到对方对自己的整体评价。 在个人的仪表问题中，仪容是重点之中的重点，仪容是实施个人礼仪的第一步。仪容礼仪的关键就是要做到符合“美”的要求，它具有以下三层含义。 第一层，仪容的自然美。仪容的自然美是指仪容的先天条件好，天生丽质。尽管以貌取人不合情理，但先天好的仪容相貌，无疑会令人赏心悦目，感觉愉快。 第二层，仪容的修饰美。仪容的修饰美是指根据个人条件和礼仪规范，对仪容进行必要的修饰，扬其长，避其短，设计、塑造出美好的个人形象，在人际交往中使自己显得有备而来，自尊自爱。 第三层，仪容的内在美。仪容的内在美是指通过努力学习，不断提高个人的文化、艺术素养和思想、道德水准，培养出高雅的气质与美好的心灵，使自己秀外慧中，表里如一。一个心地善良、道德高尚的人所表现出来的外在形态和待人接物的态度，能使人信任，引起好感，这就是仪容的内在美所获得的成功。 以上三个方面的高度统一，才是真正意义上的仪表美，忽略其中的任何一个方面，都会使仪容美失之偏颇。而在这三者之间，仪容的自然美是人们的心愿，仪容的内在美是最高的境界，仪容的修饰美则是仪容礼仪关注的重点。要做到仪容的修饰美，自然要修饰仪容，修饰仪容的基本原则是整洁、得体、美观。
书籍目录
绪论 项目一护士仪表礼仪 任务一仪容礼仪 任务二表情礼仪 任务三着装礼仪 任务四佩饰礼仪 项目二护士举止礼仪 任务一接待礼仪 任务二操作礼仪 任务三仪态礼仪 项目三护士语言礼仪 任务一有声语言 任务三肢体语言 任务三电话礼仪 项目四护士社交礼仪 任务一日常社交礼仪 任务二涉外社交礼仪 参考文献
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《全国高职高专护理专业规划教材:护理礼仪》共分4个项目，12个任务，内容包括护士仪表礼仪、举止礼仪、语言礼仪及社交礼仪。
作者简介
《全国高职高专护理专业规划教材:护理礼仪》讲述礼仪是社会交际和待人处世的重要表现方式，无论是经营管理、日常工作，还是生活细节，都需要礼仪。护士礼仪教育是一种素质的养成教育，是教人如何做人、做事的教育，是塑造良好的白衣天使形象的一门重要课程。