《青鸟》书评

感动不已的作品。

整整在车厢中流泪两个小时。第一次看到这样可以进入到我内心的作品。仿佛看到了一直藏在身体里的那个小学时代的我。那个孩子在那里哭泣着。我没有那么幸运可以遇到你，先生。稚嫩，无知。我多么想以现在的智慧回到那个时候的你身边，紧紧的抱住你，告诉你，别难过，这些都会过去，长大后的我也会有好多烦恼和问题，你并不孤单。我会保护你 。

关于爱的书

关于这个书评一直想了很久，到底要不要写，因为自己的文笔并不出彩，写的不好，怕影响了那些预读者的雅兴，但是对于这本书，我还是想说上那么两三句，这是一本关于老师和学生的书，读完这本书后很多读者和我有着同样的共鸣那就是 ：我们儿时为什么就没遇到这样子的老师呢。这是所有读者读后第一个感触，回头想想当时读的时候感动万万千千为什么合上书本就会只有这个想法呢，现在回头想才恍然大悟，小的时候我们总是在犯错，但是我们很少在犯错后被宽容，被原谅，被理解。更多的是更加严厉的批评和指责。。。。

谢谢你，让我能够及时遇到你

谢谢你，虽然你没有在我需要的时候，及时出现在我的身边，但是仍然十分感谢你帮我抚平了这么多年来的伤痕。作为一个个体，我无法片面的说每个人的成长旅途上都需要一个村内老师。但是，同样作为一个个体，我想我真的也需要一个村内老师。一个不会直接向电脑程序般给你指令让你执行的老师，一个不会像磨叽的母亲虽然有着温暖的双手，却让被她浓密的爱禁锢的想要逃离的老师。他很像你自己。一个，你潜意思里希望自己长大的模板般的自己。没有完美无缺般的虚假，却也还是保持着自己曾不愿丢弃的品格。在这个孤独的成长道路上，我们不知道来时的路，也不知道未来的路是否正是脚下这条。亲情，友情，或许还有爱情，催促着我们赶快前进。而现实的沉重，却又很容易把我们打垮。很多时候，我想只有自己才不会嘲笑自己，放弃自己和背叛自己。在只有自己的象牙塔，真的可以做到没有伤害，没有痛苦吗？没有人，可以回答我。正如同，没有人可以一直站在我们身边。如果，我们都能有一个能及时出现的村内老师，如果能有一个能讲清楚“重要的事”的村内老师，一个温和如暴雨后的清风默默给予我们支持的村内老师。或许，现在的我就可以少讨厌自己一些。或许，现在的我还没有成为那一个让自己讨厌的我。【小手绢荷姆历鲁的独唱护身符青鸟无声的乐队启禀老鼠大王向北前进布谷鸟的鸟蛋】每一个故事，就像是曾经年幼的我们那充满小小秘密的日记本里的节选。亲切，遥远又熟悉，我们曾经的迷茫、恶意、挣扎、失望，在适当的催化剂下，会酿成迷人的美酒。封皮上的一句话：我就是想成为孤独的人身边的那另一个孤独的人，所以，我选择，当老师。我只想告诉学生，什么是重要的事。----------------------------分--------------------------------顺便记录一下，那些触碰到我的语句。PART 1==========小手绢==============虽然没见上他，但还好，没有错过你。的确——只要结局好，就一切都好。而真正想说的话，就一定要说。如果真的想知道答案，那就一定得问。这是村内老师教给我的。PART 2========荷姆历鲁的独唱============”荷姆历鲁“是一只白色的青蛙。因为它的颜色和别的青蛙的不一样，所以最开始，别的青蛙都当它是神。而当其他青蛙知道它并不是神的时候，就开始疏远它，排斥他。和我一样。那个反复说着”我好孤独的“荷姆历鲁，就是我。被别人疏远，情愿”在土里融化、死去“的那只白色青蛙，伤心地连眼泪都流不出来了。我——就是它。每个人都很孤独。每个人都朦胧地感觉到别人的孤独。日子在昏睡中度过，这便是幸福。————————————草野心平”荷姆历鲁“一定不知道，绿色的青蛙也是孤独的。曾经无法挽救的我的世界，这时的天空却变得像小时候一样蓝，一样宽广。PART 3============护身符=============妈妈的手，在我的肩膀上摩挲着，好像想把什么东西揉进去似的。已经好久没跟妈妈有这样的身体接触了。我觉得痒痒的，酥酥的，很舒服。”知道什么是‘重要的’是非常重要的。"我紧紧握了握手里的护身符。震铃声还在继续，爸爸的悲伤还在继续。可是，没有办法。我对自己说，现实并不像我们想象的那么美好。如果护身符真的有用的话，那这个世界上就不会有交通事故了。老师，我是，须藤。那个、那个、那个、嗯、那个·······我有好多话想跟老师说。可是，该从哪儿说起呢？怎么说才能说清楚呢？我紧紧地攥着手里的护身符，好像稍微有一点儿相信神的存在了。PART4===============青鸟=================“选择忘记，是懦弱的表现。”大家做了让野口一辈子都忘不了的事。所以，大家想把这些忘记，就是不负责任的表现。这不公平吧？所以，不可以忘了他，也不可以忘了你们曾经对他做过什么，一辈子都不能忘。这是一种责任。不管有没有惩罚，也不管这是不是罪过，自己一定要对自己做过的事负责·······《青鸟》中的吉琪和美琪，是不是也很珍惜那只空空的鸟笼呢？故事只说到鸟儿飞走就结束了。他们很难过，因为他们好不容易找回来的鸟儿又飞走了；他们在等待着它的回归；他们后悔，后悔自己这么晚才发现原来这只鸟儿就是幸福的青鸟；他们每天每天都去看那个空空的鸟笼——这个最后一个场景之后的场景，清晰地浮现在我眼前。PART5=============无声的乐队===============“学校的老师，并不是你们的伙伴。当然，有时候是，但并不是一开始就是，也不是一直都是。可是，也不是你们的敌人，绝不是。老师能做的，只是站在大家的身边。”“只有一个问题是老师必须回答的。那就是 “我是不是孤独？”。答案，也只有一个。那就是，老师作为一个你们父母之外的，离你们最近的成年人，一直站在你们的身边。——这就是答案。”“因为你并不孤独，所以不用拉帮结伙，也不用焦躁不安，什么都不用做，因为从一开始，你就不是孤独的。”PART 6==========启禀老鼠大王==============仓鼠讨厌人家对它笑。因为它看见你的牙齿，就以为你要吃掉它，会吓死的。别碰它！仓鼠的天敌是鸟类，最怕头顶上的影子。你碰它的背或者抓住它的话，就会唤醒它从祖先那儿继承来的恐怖的记忆，让它全身紧张。 我很喜欢老鼠大王。虽然它们的领地意识极强，一个笼子里决不能养两只，但实际上，它们却是非常弱小的，总是担心自己被攻击，担心自己被吃掉。启禀老鼠大王：我觉得，这是最后一次向你禀告了。大王。我真的赶上了吗？我，真的还能赶上吗？我可以笑吗？你看见我的牙齿，会觉得害怕吗？大王。我想原谅爸爸了。突然间，我想，虽然它哪儿也去不了，可是，它一定有自己的方向的。PART 7================向北前进==============我是N。一直都是N。总是不停地抱怨，总是有太多的烦心事，总是想从学校逃出去。所以，我的指针，总是指着N。十几条星鳗像是被人硬塞进管子似的，紧紧地挤在一块儿，身体连动都不能动，十几个头从管子的一端伸出来，看向我们这边。可是，据解说板上的介绍，对星鳗来说，这是最舒适的生活方式。它们喜欢将自己的身体尽量靠在别的东西上，如果周围没东西靠，它们就会觉得不舒服。所以，在大海里的时候，它们总是钻在海底的泥沙里。在汪洋大海中悠闲自得地游弋的星鳗——据说根本没有。紧紧地挤在管子里的星鳗，就算全身都不能动，它们还是觉得很幸福。和我们很像。我在作文里写道：我站在星鳗的玻璃水槽前，突发奇想，也许出现奇迹，也许它们其中有一个人会游出去呢？我等待着。最终，那些星鳗还是都挤在管子里。现在我们大家生活的这个管子，实在是太憋屈了。像那些越憋屈越幸福的星鳗一样，大家肯定也希望那样吧。虽然你崩溃了，但，你是对的。“总有一天——。”古川大声说。“总有一天，你们，会杀人的。你们，一定会成为，杀人凶手的——。”她的语气中没有愤怒，没有抗议，也没有生气。“那有没有明知是错的，但没办法的事呢？”“应该有吧。这就是所谓的，现实吧。”教室是一个不自然、不讲道理、令人毛骨悚然’不可思议的地方。那是个非常残酷的地方，一个非常恶劣的空间。我想到了星鳗。我们都是星鳗，无法冲到管子外面去。古川，你还好吗？在新学校里，交到新的朋友了吗？我还在管子里，浑身都不能动。我讨厌学校，讨厌老师，但是，我无法离开其他同学。我们总有一天会成为杀人凶手。就像十几条星鳗，挤压着一条误入管子里的小鱼一样，我们伤害了它，我们杀了它，但是我们不知道是谁把它杀死的，只是每个人都坚信不是自己。讨厌讨厌讨厌讨厌讨厌讨厌讨厌讨厌······。“但是，虽然不重要但却正确的事情，是存在的；不得不被认为是正确的事情，也是有的；本来是错的，人们却说是正确的事情，也是存在的。”我并不是为了要告诉学生，什么是正确的事，才当老师的。我只想告诉学生，什么是重要的事。如果你知道什么是重要的事，你就可以一个人走出去。是从南向北。前进的方向是北——不是NO，而是NEW 的N。PART8 =============布谷鸟的鸟蛋===============布谷鸟不会自己孵蛋。他们是巢寄生——这个词也是老师教我的。布谷鸟妈妈把自己的蛋产在伯劳鸟呀，黄道眉呀，大苇莺这些鸟的鸟巢里，然后就飞走了。于是，布谷鸟的鸟蛋就由这些和自己毫无关系的伯劳鸟’黄道眉‘大苇莺来孵化、抚养。可是，真正可怕的是学校外面。这点我们已经非常明白了。学校里充斥着”普通“和”正常“，从学校里毕业的这些”普通“和”正常“来打社会上，组成了现在这个世界，所以，这就成了再正常不过的事。”孩子之所以说谎，是因为他不想变得孤零零的一个人。不说谎就会落单的孩子，才会说谎。”“说谎，不是因为他坏，而是一直孤单的表现。”“如果他说谎，那就说明他孤独。我就会在他身边陪着他。作为一个老师，不管发生什么事，不管什么时候，也不管是什么样的学生，都不能让他孤零零一个人·······”“你的手掌已经不是用来破坏某个东西了。而是，用来抓住某些重要的东西。然后、温柔地呵护它。”“不叫姓，只叫名的话，你就不会觉得孤独了，因为，你知道，有人在你身边·······”布谷鸟的雏鸟，长大以后，也会到别的鸟巢里产卵，抛弃自己的孩子。不过，可能也有长大后还是忘不掉自己和别的兄弟姐妹的羽毛颜色不一样而从小觉得孤独的布谷鸟。它们如果将来找到了伴侣，说不定会筑起自己的小窝。即使这个小窝再寒碜再简陋，它们都会把最宝贵的东西悄悄藏在里面吧。它们一定能体会到一边孵小鸟，一边守护者宝贵的东西的喜悦吧。

写在读了《青鸟》之后

“在心里讨厌一个人，到底算不算欺凌呢？”“讨厌一个人、多少人讨厌一个人，都算不上欺凌……可是，故意无视对方的痛苦、意识不到自己想要伤害对方的心情甚至真正伤害了对方并践踏对方的感情，才是欺凌。”……“那么，我会变得坚强吗？”“人不需要变坚强，人本来就是脆弱的。”——第一次看到有人这样说，说实话，一开始我并不是很理解。因为每当我们遇到挫折心灰意冷的时候，大家的通用句式都是：“要坚强哦，加油努力，一定会成功的！”或是“我们要努力变得强大，这样害怕的东西才会越来越少。”诸如此类，我自己也用过很多安慰周围的朋友和自己。但是，现在看到这个故事，我才开始反思，我们是否该一味并盲目的鼓励？所谓励志，很多时候就和热血漫一样，就像情绪的催化剂。当你的情绪处于冰点的时候，神经中的兴奋反应物适量太少，以至于无法完成反应。于是，这时候的励志元素，就担任了催化剂推动反应向生成物方向移动的角色，将情绪推向燃点。那时候你就会觉得，斗志得到了点燃，生活恢复了继续坚持下去的意义。然而，现在回想，这样的反应其实很仓促与脆弱。它经不起时间和外界因素的影响，很多时候，刚刚建立起来的心灵围墙，在又一个烦恼的进攻下，就会瞬间崩塌。那么，我们到底需要什么？我们脆弱的时候，究竟该怎么做？鼓励自己变得坚强？于是我看到青鸟中的句子——“人不需要变坚强，人本来就是脆弱的。”说的真的太好了！我后悔那么晚才看到这样的句子！昨天的师兄师姐见面会时，一个有着各种主席与副主席头衔的师兄如是说道：“我有一个同学考了CPA，年薪可以40W，但是她想嫁到国外，在那里年薪可以60W。”听罢我却觉得心灵冰冷。我不想说这些数字与证书的实际意义，那并不是重点。我只想说，在一群刚刚入学的师弟师妹面前，为什么要这样利用大家对成功与金钱的渴望来作为励志的诱饵？这样与传销又有什么差别！ ——“人本来就是脆弱的，在互相倾轧里确认自己的强大 ，这就是人构成的社会的本质。”人生就是如此。并不是说，我要为了多少多少年薪变得强大就会强大，也不是说要为了怎样怎样成功变得坚强就会坚强。励志不是成功的保障，当它还停留在嘴边的时候，它仅仅是个自我安慰的心灵暗示而已，稍作不慎，还会被利用为掌控他人意志的工具。 我们总是习惯用数字来衡量生活中的一切——今天大甩卖节约了50元、坐地铁省了30分钟、控制饮食减去了2公斤等等……可是这个世界不是只剩下数字，数字不可能成为衡量事物的唯一标准。那些诸如**w的标牌，我不知道是当事人在给自己增加自信与信服力，还是对渴望成功的人抛出的空头支票呢？如果是前者，那反而是没有自信的表现；如果是后者，那简直是毫无诚心与责任心的引导。没有人生来就是坚强的，只是因为一次次地战斗发现了自己的脆弱而已。而为了不让自己懦弱地倒下，才选择站起来继续战斗。也因为一次次的重新站立，才确认了自己在能力上的进步。这便是我现在所认为的坚强的来源。

与你相遇 好幸运

某个周末去书店窝了一下午，看完这本书，突然萌生了把它送给我初中班主任的想法。我想，每个人的人生中都会期待遇到一个很特别的老师，像村内老师一样，温暖，包容，能洞察心扉。而我认为，他是如此。在我叛逆不懂事的日子里，他没有选择与我为敌，而是在静默中察息，给我最大的包容与鼓励。而如果我没有记错，他还曾对此表示过赞赏，赞我的固执是极有个性，很喜欢我。真是谢谢，老师的这种厚爱与善意，让我能一直保持一颗善良的心，学会用温柔对待这个世界。另外表达自己对教师这个职业的敬佩。当然，没有人能是村内老师，文学嘛。但是，相反的，几乎每个青春时期的孩子都会迷失，都会叛逆，都有自己骨子里的执拗 或 忧郁。希望所有老师都能够在教学岗位上更顺利，让学生能更理解 什么是重要的事。日本文学毕竟阴郁气质太过浓厚，像太宰治。但这本书 绝对是治愈系，能感受到正能量。推荐给每一个 在青春时期 遇到过 或曾期待遇到这样一个村内老师的人。推荐给每一个 在教师岗位 努力过 并愿意保持初心的人成为“村内老师”。卢老师，与你相遇 好幸运。23

教师启示录

“我只说重要的事。大家还记得吗？”“老师能做到的，只是站在大家的身边。”“我并不是为了要告诉学生，什么是正确的事，才当老师的。……我只想告诉学生，什么是重要的事。”“我就是想成为孤单的人身边的那另一个孤单的人，所以，我选择当老师。”“我赶上了。”

感动不已的作品。

整整在车厢中流泪两个小时。第一次看到这样可以进入到我内心的作品。仿佛看到了一直藏在身体里的那个小学时代的我。那个孩子在那里哭泣着。我没有那么幸运可以遇到你，先生。稚嫩，无知。我多么想以现在的智慧回到那个时候的你身边，紧紧的抱住你，告诉你，别难过，这些都会过去，长大后的我也会有好多烦恼和问题，你并不孤单。我会保护你 。