拉图尔的行动者网络理论（ANT）研究

内容概要

郭明哲,河南唐河人，毕业于复旦大学哲学学院,获哲学博士学位,讲师,硕士生导师。从事马克思主义基本理论和科学技术哲学的教学和科研工作。

近年来先后在《哲学动态》、《自然辩证法研究》等期刊杂志上发表论文十余篇；近三年主持有国家社会科学青年基金项目、上海市教委科研创新资助项目、上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助项目、上海理工大学人文社科基金项目等多项科研项目。

本书是上海理工大学人文社科“攀登计划”项目和国家社科基金青年项目“20世纪法国科学史观研究”（11CZX015）的阶段性成果。

书籍目录

目  录

摘      要
1

ABSTRACT
3

第一章 导  论
1

1.1 问题的提出、研究的目的及意义
1

1.1.1 问题的提出
1

1.1.2 研究的目的和意义
3

1.2 文献研究综述
6

1.2.1 拉图尔学术经历和学术思想简介
6

1.2.2 国内外对拉图尔行动者网络理论的研究和评述
9

1.3 研究内容和研究方法
12

1.3.1 研究内容
12

1.3.2 研究方法
13

1.4 本研究的创新和不足
13

第二章 拉图尔行动者网络理论的渊源和背景分析
16

2.1 拉图尔行动者网络理论的理论渊源
16

2.1.1 从知识社会学到科学社会学
16

2.1.2 历史主义的科学知识论
18

2.1.3 科学知识社会学的社会建构论策略及困境
19

2.2 法国科学哲学思想的承继
24

2.2.1 卡瓦耶斯的概念哲学
26

2.2.2 巴什拉的科学认识论
27

2.2.3 康奎莱姆和米歇尔•塞尔的发展
30

2.3 拉图尔行动者网络理论的分析方法来源
32

2.3.1人类学方法
32

2.3.2 社会学渊源
35

2.3.3 符号学方法
36

第三章 拉图尔的行动者网络理论
41

3.1 拉图尔行动者网络理论提出前后的思想转变
42

3.1.1 拉图尔早期对科学知识社会学的坚定支持
42

3.1.2 社会转向之后的进一步转向
43

3.1.3 拉图尔与布鲁尔关于强纲领的论战
45

3.1.4 以拉图尔为代表的后SSK与柯林斯和耶尔莱为代表的SSK之争
52

3.1.5 拉图尔社会建构实在论
56

3.1.6 拉图尔对米歇尔•福柯的社会建构思想的承继
67

3.2 拉图尔行动者网络理论的思想构建
70

3.2.1 拉图尔行动者网络理论的核心概念
70

3.2.2 拉图尔的行动者网络理论样态
81

3.2.3 拉图尔行动者网络思想构建的理论依据
83

3.2.4 拉图尔行动者网络理论思想构建过程
89

3.2.5 行动者网络理论的理论界定
92

3.3 拉图尔行动者网络理论的实践本体论
94

3.3.1 行动者网络理论的视域
95

3.3.2 行动者网络理论的实践本体论
98

3.3.3 实践本体论的政治性
106

3.4 一种以实践建构取代社会建构的理论
107

第四章 拉图尔行动者网络理论评析
117

4.1 拉图尔行动者网络理论与福柯的历史本体论
117

4.2 皮克林对行动者网络理论的评价
120

4.3 拉图尔行动者网络理论的贡献
123

4.4 拉图尔行动者网络理论的意义
130

4.5 拉图尔行动者网络理论的质疑
136

结  语
147

参考文献
151

作者简介

布鲁诺•拉图尔 (Bruno Latour，1947-) 是当代法国科学知识社会学家、社会建构论者、爱丁堡学派早期核心人物和巴黎学派领军人物。其开创的“实验室研究”，直接促成了科学知识社会学继“社会学转向”之后的又一次转向——“人类学转向”；他在实验室研究基础上构建出的“行动者网络理论” （actornetwork-theory, 英文缩写 ANT），标志着科学研究中与爱丁堡学派分庭抗衡的新学派——巴黎学派的诞生。此学派将实验室实践与更大范围的技术 - 政治磋商联系起来，认为科学实践与其社会背景是在同一过程中产生，并不具有因果关系，它们相互建构、共同演进，从一个侧面说明当代科学研究（science studies）的实践转向的重大趋势。

本文围绕拉图尔的“行动者网络理论”，力求对其科学哲学思想做出全面探讨。主要通过对布鲁诺•拉图尔本人关于行动者网络理论的专著和论文进行翻译、梳理，以把握行动者网络理论的基本内涵；并在行动者网络理论的指导下研究其科学建构，同时运用对比、逻辑分析等方法，尝试对拉图尔的行动者网络理论进行深入辨析。

拉图尔的学术思想与其研究经历密切相关，受多方面理论背景的浸染。他从知识社会学、科学社会学和科学知识社会学等学术流派中汲取营养，同时反对传统科学哲学对科学权威地位的辩护，批判科学社会学的默顿模式，不满布鲁尔（David Bloor）等人的强纲领对科学知识的对称解释，强调把知识社会学的原理推进到包括自然科学在内的全部知识领域；拉图尔延续了法国科学哲学传统，同时借鉴人类学、社会学和符号学的分析方法，研究实验室、追随科学家和工程师、使用“网络”这一隐喻，在卡龙（M.Callon）和劳（J.Law）的理论基础上，构建出巴黎学派的行动者网络理论。

关于拉图尔和布鲁尔之间关于强纲领的论战，其核心是布鲁尔强纲领的对称性原则与拉图尔的普遍对称性原则之间的争论，二人理论的本质不同在于坚持还是消解主体 - 客体模式，由于所持不同的形而上学标准导致了两种不同的相对主义，而争论双方陷入了相同的哲学困境；关于以拉图尔为代表的后科学知识社会学（后 SSK）与柯林斯 (Harry Collins) 和耶尔莱 (Steven Yearley) 为代表的科学知识社会学（SSK）之争，集中体现了社会建构内部间在本体论、认识论、科学观上的分歧，分别表现为：社会实在论与自然—社会混合本体论的对立、规范主义进路与描述主义进路的对立、表征科学观与实践科学观之间的对立。

拉图尔行动者网络理论的核心概念如行动者、网络和代理等需要追溯并澄清，其构建过程需要细致分析； ANT 的理论样态展现为普遍对称性原则、行动者网络、转译社会学和经验假说； ANT 的理论依据是：区分社会的社会学和联系的社会学，关于群体、行动、客体、事实的性质以及如何书写文本的问题等方面存在五个不确定； ANT 的界定难题在于，是否授予非人（non-humans）以行动者的角色、如何进行科学解释、致力于“重塑”社会还是坚持分化和解构；拉图尔行动者网络理论的实践本体论意义因此凸显：一种以实践建构取代社会建构的理论。拉图尔的实践转向不但给 SSK 带来了新的活力，也启发了 80 年代以来相对沉闷的科学。

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