《外星男孩历险记-地球任务》书评

一本可以拓宽孩子思维，有助孩子成长的童书

翻开《外星男孩历险记-地球任务》首页，便是一幅大脑袋简笔漫画，画下是介绍作者的外星语体“弗洛克威，法起司星人，拥有四个脑袋，七根触角…..”，接着便是地球语翻译“罗斯.阿斯奎斯早期是名摄影师，在成为长通画手之前，曾任《闲暇》……”，这样的开篇语言，活泼有趣，对于一个成年人，想必是会想起自己曾经的幼年。而小朋友读起来，只怕已经想要翻看书中的故事了吧。这本书讲述一个外星男孩一家（包括宠物）来到地球做任务的故事。男孩从最开始的排斥嫌弃，到最后在地球上收获友情与热爱，充满纯真童趣。而书中从小男孩视角看到的许多地球问题，更是奇妙，能引发小读者用外我的眼光看身边的一切。若有大人陪读探讨，定是对小朋友开拓思维，活跃视野有很大帮忙。外星男孩刚来到地球时，最最讨厌，认为地球丑陋，只有一个太阳，要住在“房子”里，天灰蒙蒙的，到处是乱七八糟的云挡着光。这一切我们地球人习以为常的东西，外星男孩则觉得奇怪不理解。从这里，可以想到我们地球大人教小孩子认识世界时，都是一定的定论去了解的，比如这叫房子、这叫桌子、这是衣服……诸如这些最最习以为常的固定思维。小孩子认知的世界，最初来自于家长的教导和孩子天生好奇的探索。但若如书中外星男孩那样，用“新奇”的角度来疑问地球，带给小读者的，会是增加想象力和培养逆性思维。 外星男孩开始来到地球时，对地球的一切充满抵触情绪。却在完成任务的过程中，自己的认知和情感发生了改变。就如“也许好人和坏人没有什么太大的不同，好人有坏的一面，坏人也有好的一面。”这样人性哲理，也是外星男孩在地球上的一种新认知。最后要回到自己的星球时，外星男孩跟地球朋友充满真诚、喜欢、惦念的惜别信，也让人看到一个男孩的成长。可以说，这里是作者借一个外星男孩的视角，讲述了一个孩子的成长改变，带着小读者去进行成长中的思考探索。作为童书，《外星男孩历险记-地球任务》中可爱的漫画众多，孩子读起来不会枯燥。更是适合作亲子阅读，在陪孩子读后，来一场父母与孩子的读后感畅谈共鸣，对于孩子的读书教育，是相当有意义的。