管教员素质

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目 录

第一篇 管教员在我国法制建设中的地位和作用

一、管教员是我国司法队伍的重要组成部分

（一）管教员的地位

（二）管教员的作用

（三）管教员素质对监管工作的影响

二、管教员的双重社会角色

（一）依法对罪犯实施惩罚管制的执法者

（二）依法对罪犯实施教育改造的教育者

三、管教员素质对政法队伍建设的意义

第二篇 管教员的职责

一、执行刑罚

（一）执行刑事判决

（二）保障罪犯权利义务

（三）反馈刑事犯罪信息

二、监内行政管理

（一）监内行政管理的原则和方法

（二）监内行政管理的主要内容

（三）监内行政管理中对罪犯改造行为的规范监督

三、教育改造

（一）教育改造罪犯的任务要求

（二）教育改造的原则

（三）教育改造的主要内容

（四）教育改造罪犯的主要方法

四、劳动改造

（一）关于劳动与劳动改造

（二）组织罪犯劳动改造的原则

（三）组织罪犯劳动改造的方法

五、帮助回归社会

（一）帮助刑释人员回归社会的意义

（二）对回归人员的释前辅导

（三）参与社区服务和社区教育

（四）积极实施社会治安综合治理措施 安置回归人员，为社会安定团结服务

（五）参与创立回归社会法律

第三篇 管教员的素质要求

一、政治素质

（一）政治观

（二）道德观

（三）人生观

二、业务素质

（一）知识

（二）智力

（三）技能

三、生理素质

（一）感觉器官

（二）神经系统

（三）运动系统

四、心理素质

（一）情感

（二）意志

（三）个性

第四篇 我国管教员的素质表现

一、我国管教员状况

（一）我国管教员一贯能够坚持马克思主义的

改造罪犯基本思想原则

（二）我国管教员以自己整体队伍的高水平，

充分运用改造罪犯的三大手段，取得了

改造罪犯的成功经验

（三）我国的管教员不仅是司法工作者，而且

是社会改造工作者，他们有很强的社会

责任感

二、我国管教员的素质现状分析

（一）政治热情高

（二）较高的专业知识与技能

（三）不断增强的身体素质

（四）良好的心理品质

三、我国管教员整体素质上的问题

（一）管教员队伍结构上的不适应

（二）社会责任感和使命感弱化

（三）管教员的警容风纪不整、作风不严

（四）严峻的经济形势和负担 影响了管教员素质的提高

第五篇 提高管教员素质是现代中国改造罪犯工

作的需要

一、对全体管教员必须进行我国改造罪犯基

本原则的普遍教育

（一）教育管教员牢固地树立“绝大多数

罪犯是可以改造的”这样一种信念

（二）教育管教员坚持社会主义人权观和人

道主义原则

（三）教育管教员坚持改造罪犯以教育为主

和注重感化工作的原则

二、加强中高级管教职业教育

（一）开展高级管教员训练班

（二）以省市级警校为主开办中级管教员训练班

（三）对在职管教员进行单位练兵活动

三、强化考核制度，严格警容风纪

（一）加强考核，严明奖惩

（二）严明纪律是监管工作的保障

（三）管教员的作风训练和养成

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