中华文化集粹丛书 砥砺篇

内容概要

冯尔康 一九三四年生，江苏仪征人。曾在北京读中学。一九五九年天津南开大学历史系本科毕业，一九六二年明清史研究生毕业。毕业后留校任教，现为历史学教授。主要从事中国古代史教学及清史研究。对小说<<红楼梦>>亦倾注过精力。在治史方法上，重视史料的搜集及运用实证的方法。著有<<雍正传>>、<<清史史料学初稿>>、<<曹雪芹和<红楼梦>>>、<<<红楼梦>-封建社会的一面镜子>>、<<清人社会生活>>(合著)、<<中国社会史研究概述>>(主编)等书及<<关于中国封建时代自耕农的若干考察>>等论文。

书籍目录

序说 ……………………………………………3

上 篇 ……………………………………………5

高尚志向 自觉磨砺…………………9

闻过知耻 折节砺行………………19

立志于学攀登不止………………31

百折不挠励志苦行………………56

忍辱负重 志向弥坚………………72

狱中砥砺准备本领………………80

亲人勖勉 竞相磨琢………………87

下 篇 …………………………………………95

明辨方向 砥砺名节………………99

勤奋磨砥 业绩昭著………………123

生活俭约 廉洁奉公………………144

精研学艺 古今传扬………………164

砥砺风操为人典范………………185

励志教育 国之大业………………199

结语 ……………………………………210

后记 …………………………………………217

作者简介

序 说

砥砺一词，青少年朋友可能见得不多，更不常运用，而要说磨练、勉励，则是大家屡见屡用的了。我们读古书，“砥砺”常会进入眼帘，显然古人爱使用它。“砥”和“砺”，都是磨刀石。“砺”是粗糙的磨刀石，用于磨大的金属刮削器，或者开始磨时用它，作粗磨；“砥”是细磨刀石，用于磨小的金属刮削器，或粗磨后再加工，作精细磨擦用。砥砺作为一个词来用，释意就成了磨练、锻炼、淬砺，是讲一个人要想由不懂事到懂事，从无知到知识丰富，由不成熟到成熟，从有失误到改正过失并成就事业，就需要磨练，并要有一个锻炼的过程，这就是砥砺。如同古代制作的铜镜，当它被铸造成形时，尚不能照出人来，只有经过研磨，即经过砥砺，才能把人清楚地映像出来，这才成为镜子。砥砺的意思是磨练，古人有许多话反映这个概念，如讲“砥砺廉隅”，是说锻炼自己不贪图小便宜，做官的人要廉洁奉公。又如讲“砥砺名号”，是说克制自己的不良欲望．按照法令的、社会的规范做人行事。再如说“砥节砺行”，是讲磨练道德情操。砥砺还有一种意思，是勉励、努力、策励。如古人讲“砥砺宗族”，是说同一宗族的人互相鼓励。或说“勉勉循循，各相砥砺”，是讲人们之间相互勉励。磨练、勉励两种意思是相通的，都是反映人们在社会生活中为实现其奋斗目标，自勉或接受他人的勉励，付出艰苦的努力，尝受人生的磨练。

因此，石氐砺、磨练、勉励意思的引申，可以归结为坚韧。不拔、不屈不挠、前仆后继的精神，忍辱负重、埋头苦干、吃苦耐劳的精神，兢兢业业、精益求精的精神。 砥砺，可写作砥厉，也可以称为砺砥，写作砺底。

本书以“砥砺”题名，就是要介绍我国古代经过艰苦磨练而获得成功的人，对社会有重大贡献的人，说明他们坚韧不拔精神的产生和它对社会的作用。

根据本书的主旨和内容，结构安排拟为：上篇。说明砥砺精神的培养；下篇，介绍砥砺成就大业的古人；结语，对古人的砥砺精神作一点分析，以便科学地吸收它的精华，使它在现代生活中发出光芒。

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