弟子规
出版社:广州市六榕寺
出版日期:不详
ISBN:SH15456-567
作者:李毓秀
页数:64页
内容概要
李毓秀，字子潜，号采三。新绛县龙兴镇人，生于清代康熙年间，卒于乾隆年间，享年83岁。清初著名学者、教育家。从师党冰壑游历近二十年。精研大学中庸，创办敦复斋讲学。来听课的人很多，门外满是脚印。太平县御史王奂曾多次向他请教，十分佩服他的才学，被人尊称为李夫子。平生只考中秀才，主要活动是教书。根据传统对童蒙的要求，也结合他自己的教书实践，写成了《训蒙文》，后来经过贾有仁修订，改名《弟子规》。
作者简介
弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有馀力，则以学文。”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部分加以演述；具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
发布书评
精彩书评 (总计3条)
-
《弟子规》这本书能量很好。《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。 “弟子”的意思有两个：一是指孩子；一是指学生；“规”就是规范。 是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。 -
如书名一样，教育孩子。儒家的思维属于一元思维，是“孝”道。但有,必须让孩子们理解道家佛家思维，知其所以然。以前很抵触国学，才知自己的肤浅。不单是儿童读本，我们看了也能增生智慧，处理身边的人际关系。 -
儒家教导孩子的文章，如果懒的话那就听话点，照着做就好。如果想再明白点，推荐看胡小林的讲座《中国传统文化和经济的良性发展》——一个生意人对弟子规的见解，用弟子规来经营公司的智慧。
精彩短评 (总计50条)
-
传统中国之道理，朗朗上口寓意直白 -
孝道為先。請再三思而后首肯。孝道篇難以茍同。木心先生說 我們幾乎沒有人明白孔子沒有人真正懂儒學 若是懂了 今天儒學的地位是另外一番局面。 -
“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文”。虽然小时候没有读过《弟子规》，父母的启蒙教育却是与之一脉的，儒家文化在山东已不是纸上的文字，而是渗入一言一行、乡规民俗中的习惯。可是年龄越大，离家越远，这份敬畏就变得越浅，所以，每次读弟子规，就是一次反思，是一次修正 -
只适合简单的入门。对于大多数的人还是有用的。。。 -
看自己如何解读。但里面讲到不应该抖腿，深深折服== -
以后是否要给小孩灌输这些思想呢？这是个问题。 -
作为按部就班接受12年义务教育的普通中国学生群里的一个普通小分子，印象中好像没有触及过这一个“启蒙”……国学余热一直都在，不过有些规范还是很有争议的~~~~ -
圣人，人人可为 -
国学 -
BL大三送的，还在身边。当时记性还好，能背 -
小时候怎么没看到呢 -
值得反复读诵 -
初中那会班主任拿这东西让我们背，还挺好背的，当时还认真地思考每条内容的意义，并作为修身准则。后来参加一些志愿活动，有一次国学公益讲座也谈这本书，讲者在台上头头是道，呼吁下面的家长教孩子背诵书里的内容，家长欣喜若狂，大多以为找到了教育孩子的法门，甚至于在一旁助理的我也是这么认为的。现在经历了一些事，看多了一些书，想多了一些问题，觉得是时候把这本书扔掉了，不是不好，而是不太好，这，无关传统。要真正关注的，是“人”的价值，而不是“中国人”的价值。 -
从小就要这样培养孩子，从行走坐立，言谈举止开始 -
读书志在圣贤，这是老祖宗给我们的教诫，教育里面最重要的是要教我们真正做个好人，真正做个善人。而好人、善人最重要的就是那一分存心，所以老祖宗的教诲以仁慈为根本，我们看《论语》整个的教诲就是有个仁爱之心。《弟子规》包邮免费赠送：https://item.taobao.com/item.htm?id=529733015105 -
洗脑 -
文化差异么这是，接受不了孝弟部分zzz.... -
修生养性 -
佛教中的传统文化课程 -
今天是我爸生日 我爸叫我跟他抄弟子规他要放办公室。。。 我昨天给我爸买了一支lamy的签字笔 还没等送出去呢 就用来抄弟子规了。。。抄一晚上弟子规你们感受一下。。。头昏眼花啊啊啊啊 还有就是赶脚能做到弟子规的都是圣人! -
2008.6.14
-
弘化社——取自南京夫子庙 -
不知道是不是这个版本了，适合学龄儿童。礼仪规范形成时期应该好好看。 -
门规 -
背过 -
关于《弟子规》，我身边的人之态度大致可分为两派：一派是奉为圣贤箴言，极力推崇，并积极落实；另一派则正好相反，将其视为封建糟粕，嗤之以鼻，唯恐避之不及。
那年我在火车上读完《弟子规》，记住了“凡是人，皆需爱，天同覆，地同载”这一句。对其印象一直都很好。
在大理，看了胡小林老师的几节课介绍。现在在济南家中，在看钱文忠教授的解读，还准备看索达吉堪布的版本。
-
如果还想着有什么希望的话，不要看这种东西 -
值得反復讀。 -
弟子規，聖人訓 -
很像这个版本，是普陀山自助餐林 三宝弟子恭印。以后有孩子要反复读给他听，真的真的适合观而学之。少的星是期待更佳的版本。 -
作为家规，启蒙做人做事很好，支持经典国学 -
反对愚孝，批判阅读。九成以上的内容我还是相当认同的，很有收获。 -
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
最基本的做人道理，儿子上幼儿园时老师要求全文背诵的，他没记住多少，我记住了，那时在二幼。 -
国学1，启蒙 -
今日读毕 每日一读 来自额娘的命令 -
书里乾坤，为人处事，从娃娃抓起。 -
弟子规：人之根本，学好弟子规，做好中国人！ -
这本书真的很好，教怎么做人，之前高一的时候背过一点点，后来就再也没有读过，惭愧惭愧，现在重新读回它，每天一有空就读，希望可以把里面的知识好好悟透到生活中去，好好坚持下去。 -
培训读物，已阅。尚行…… -
反对愚孝，但作为中国人，传承中华文明中的美德是我们的义务。《弟子规》言简意赅，大部分内容都应作为日常行为最基本的准则。里面其实有很多东西是跟西方的贵族精神异曲同工的。 -
我全会背。蜡烛。 -
孝悌部分的有些内容应当意会，体会其精神，领悟其内涵，避免具体化的、量化的规定要求，否则难免会出现道德捆绑和约束；而谨而信、泛爱众而亲仁、余力学文等内容就相当到位了，论述的是待人接物的方式方法、平日里的生活态度和学习态度，细致入微，从细节上把握如何做人做事，非常有教益和启发。虽然《弟子规》里的某些片段并不能真正反应出儒家思想及孔老夫子的人性之美、人格之美以及人文情怀，但在当今这个浮躁的社会里，倡导并阅读《弟子规》等这种圣贤经典，的确能让人中正平和，一人向善而人人向善，既有利于传承传统文化又促进社会风气日益敦厚。愿更多的中华儿女能不忘祖先智慧之结晶、发扬恢弘之文化。 -
以后也要像叔父那样印发国学经典，开个小班让孩子们都有机会接触这类东西。泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
要从内心去接受这些优秀的传统；
我希望我的孩子不会像我那样，因为向老师鞠躬而被嘲笑，希望我的孩子能很自信地守住礼节。 -
每天必读~ -
看了一遍 -
大四的时候，钻研佛学的老师让背，当做节课的成绩。现在读来，仍然有很多惭愧。 -
简直太好。 -
带着拼音哦！！！！ -
行为规范。洗心革面，重新做人。 -
弟子规就是专门为文盲准备的洗脑书