《玄米老師的美味便當(01)》章节试读

《玄米老師的美味便當(01)》的笔记-第200页

亲手做便当
你们是体验了两年便当日的第一批毕业生。所以你们已经有了十一次做便当的经验。这是“请父母亲千万不要帮忙”的“便当日”，各位从当中学习到了什么呢？
了解做菜烧饭的辛苦之处、感谢家人的人，是温柔的人。
看了朋友、家人做菜时调味的样子，偷学两招的人，是自学的人。
尝出浓浓道里的调味料和独门配方的人，是可以磨练自己感性的人。
享受时蔬和鱼的色彩、香味、触感、味道的人，是心灵丰富的人。
即使在一粒米、一颗白菜、一根萝卜当中，也能感受到“生命”的人，是体贴的人。
食材装进便当盒的过程当中，在心底描绘了许多工作者的人，是拥有想像力的人。
觉得自己的便当“好吃”，并且感到“开心”的人，是能够过着幸福人生的人。
看着鲑鱼片，想像鲑鱼活着的样子，能够说出“对不起”的人，是有同情心的人。
对于在路旁的稻子、青菜能够日渐长大，并且因此感到开心的人，是有爱心的人。
因为“便当日”而多了伙伴，并且能够重新看待朋友的人，是能够和他人共生共存的人。
在家人说要帮忙做便当时，能够婉拒家人的人，是有能力自食其力的人。
能够开口说“我开动了”、“我吃饱了”的人，是不会忘恩的人。
觉得家人团聚吃饭是一件乐事的人，是被亲情包围的人。