教育经济学基础

内容概要

楚红丽，女，管理学博士，北京师范大学教育学院副教授，硕士生导师。主要从事教育经济学、教育管理学的教学与研究工作。先后参与“我国经济、科技和社会发展对研究生人才的需求研究”、“北京地区高校科技研发与首都经济增长关系”、“全国义务教育阶段家庭教育支出调查研究”等多项课题的研究工作，参编多部教材，专著一部，在全国核心期刊上发表《公立高校与政府、个人委托代理关系及其问题分析》、《关于我国教育股份制的思考》等学术论文十余篇。

书籍目录

第1讲 教育经济学是什么

第一节 教育经济学的产生

第二节 教育经济学的发展

第三节 教育经济学在中国

第2讲 教育经济学是否使教育“产业化”

第一节 教育经济学的主旨与本义

第二节 教育经济学的研究层面及研究方法

第三节 为什么学习教育经济学

第四节 怎样学习教育经济学

第3讲 教育可以给个人和社会带来哪些好处

第一节 现代教育的投资性质

第二节 教育的投资收益

第三节 教育收益的特点

第四节 教育经济收益的计算

第4讲 办教育的钱从哪里来

第一节 教育的负担原则

第二节 教育的负担主体及其负担形式

第三节 我国多渠道筹集教育经费的理论与实践

第四节 对我国多渠道筹集教育经费体制的评价

第五节 探讨筹集教育经费的其他可行方式

第5讲 办教育的钱应该有多少

第一节 反映经济增长规模和速度的指标

第二节 反映教育总投入规模和速度的指标

第三节 确定合理适度教育总投入规模的基本准则

第四节 确定合理适度教育总投入规模的方法

第五节 我国教育总投入规模变动趋势

第6讲 办教育的钱如何来

第一节 社会产品的分类及其有效供给

第二节 衡量资源最优配置的标准

第三节 四种基本的资源配置方式

第四节 教育的混合产品性质与资源配置方式

第7讲 政府用在教育上的钱如何分配和使用

第一节 政府、个人与教育

第二节 政府与财政

第三节 政府与教育财政

第四节 教育财政的基本制度

第五节 我国教育财政体制的沿革及其分析

第8讲 一个学生年教育成本有多少

第一节 成本的概念

第二节 教育成本的概念

第三节 学校教育成本的核算

第四节 学校教育成本核算的相关制度构建

第9讲 如何评价学校的办学效率

第一节 学校办学效率分析

第二节 反映学校办学效率的指标

第三节&

作者简介

《教育经济学基础》是中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目教材。本教材的框架结构上。以“基础知识一现实分析一材料阅读”为一体，努力做到从内容到形式上都有所突破。在基础知识的分析处理上，依照“是什么”、“为什么”的逻辑顺序进行陈述。对现实中的有关现象，依照“实然”、“应然”的逻辑思路进行分析。对阅读材料的筛选与取舍，以教学需要和知识拓展为线索，尽可能提供有针对性的资料，尽可能展示那些结合教材内容的新的发展趋势及变化。

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