新语文课堂

书籍目录

第一章  探究教学理念

第一节  探究教学的本义

第二节  探究性学习的特点

第三节  探究教学的多元审视

第四节  探究教学对于新课程实施的意义

第二章  语文探究性学习的视点

第一节  学生是天生的话语探究者

第二节  阅读本来就是一个主动探究的过程

第三节  语文教学旨在提高学生的感悟鉴赏的能力

第四节

作者简介

孙春成，“立体教学”的创立者、全国知名语文教育专家。已出版相关专著19部，庋00余万字，代表作为《立体教学论》、《语文课堂立体教学模式》、《语文课堂问题教学策略》、《新语文课堂：探究教学法》、《语文研究性学习：学与教的融合策略》和《给语文教师的101条建议》等，从而创立了“立体教学系统工程理论体系”。成果60余次发表，屡获大奖，相继应邀在全国各地执教中小学语文示范课、作“立体教学”学术报告500余

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