文学原来这么有趣

内容概要

作者简介

孙赫

毕业于东北师范大学中文系，现从事图书出版行业，爱好阅读、写作，对古今、中外文学略通一二，曾发表过多篇诗词和小说，反响颇佳。

审订者简介

魏鹏举

博士，现为中央财经大学文化创意研究院执行院长，北京大学文化产业研究院研究员，中国人民大学文化创意产业研究中心特聘研究员，文化部中国进口游戏内容审查委员会委员。

书籍目录

第一堂课　索福克勒斯老师主讲“古希腊悲剧”

古希腊悲剧概览/ 002

三大悲剧家/ 004

《俄狄浦斯王》引发的“命运”思考/ 008

《俄狄浦斯王》的深层解读/ 010

第二堂课　荷马老师主讲“英雄史诗”

走进《荷马史诗》/ 014

《伊利亚特》的故事/ 017

众英雄的史诗/ 018

《奥德赛》的故事/ 022

第三堂课　但丁老师主讲“真善美”

“佛罗伦萨的屈原”/ 028

从《新生》到《神曲》/ 032

“真善美”的永恒主题/ 033

一首《神曲》惊天下/ 037

第四堂课　薄伽丘老师主讲“人欲”

意大利文艺复兴先驱/ 042

传奇和叙事诗/ 044

现实主义巨著——《十日谈》/ 047

幸福在人间/ 049

第五堂课　塞万提斯老师主讲“崇高的理想”

塞万提斯的坎坷人生/ 052

堂吉诃德的冒险故事/ 054

“疯狂骑士”的喜与悲/ 057

理想主义与现实主义的鲜明对照/ 059

《堂吉诃德》的不朽魅力/ 061

第六堂课　莎士比亚老师主讲“人性的觉醒”

莎士比亚的创作历程/ 065

震撼文坛的“四大悲剧”/ 068

丹麦王子的复仇故事/ 070

“忧郁王子”哈姆雷特/ 073

“生存还是毁灭”的永恒困惑/ 075

第七堂课　莫里哀老师主讲“伪善”

莫里哀的“从艺之路”/ 080

从《可笑的女才子》到《唐璜》/ 083

揭穿“伪君子”的真实嘴脸/ 085

达尔杜弗的现实意义/ 087

第八堂课　卢梭老师主讲“自然之爱”

孤独的漫步者/ 090

凄婉动人的爱情故事/ 092

《新爱洛绮丝》的全新解读/ 095

自然之爱与道德之爱/ 098

第九堂课　歌德老师主讲“永不满足地追求”

“狂飙突进”时期/ 102

震惊世界的“春雷”/ 105

浮士德的“体验之旅”/ 108

永不满足地追求/ 109

第十堂课　拜伦老师主讲“个人式反抗”

“诗人式”的英雄主义/ 114

内涵深刻的“旅行日记”/ 119

“拜伦版”的唐璜/ 121

第十一堂课　雨果老师主讲“仁爱”

浪漫主义代表/ 126

美与丑的对照/ 129

“仁爱”方能救世/ 132

第十二堂课　巴尔扎克老师主讲“金钱的罪恶”

现实主义作家/ 136

法国社会的“百科全书”/ 140

从《高老头》看“金钱的罪恶”/ 142

第十三堂课　托尔斯泰老师主讲“心灵辩证法”

“自我救赎”的创作之路/ 146

对爱情和婚姻的探索/ 149

心灵辩证法/ 151

第十四堂课　海明威老师主讲“迷惘与抗争”

“迷惘的一代”/ 156

“硬汉式”的抗争/ 159

独特的叙事艺术/ 161

第十五堂课　卡夫卡老师主讲“世界的荒诞”

从《审判》谈卡夫卡的成长/ 166

从《城堡》谈卡夫卡的思维悖谬/ 169

从《变形记》看世界的荒诞/ 172

第十六堂课　马尔克斯老师主讲“魔幻与现实”

马尔克斯与《百年孤独》/ 176

耐人寻味的循环怪圈/ 179

魔幻现实主义/ 182

第十七堂课　夏目漱石老师主讲“讽刺与批判”

“三为”的文学观/ 186

《我是猫》中的讽刺艺术/ 190

深刻的批判与独特的“漱石风格”/ 193

第十八堂课　泰戈尔老师主讲“和平与博爱”

“泛神论”的哲学思想/ 198

献给神的诗篇/ 201

创作分期与小说《戈拉》/ 203

作者简介

《荷马史诗》的英雄世界是什么样？

《神曲》中有怎样永恒不变的真善美？

《堂吉诃德》为何始终有不朽的魅力？

谁能直面“生存还是毁灭”的永恒困惑？

如何解读《百年孤独》中耐人寻味的循环怪圈？

……

作者运用穿越时空的手法，邀请18位文学大师逐一走进课堂，讨论与文学和人性密切相关的18个话题——古希腊悲剧、英雄史诗、真善美、人欲、崇高的理想、人性的觉醒、伪善、自然之爱、永不满足地追求、个人式反抗、仁爱、金钱的罪恶、心灵辩证法、迷惘与抗争、世界的荒诞、魔幻与现实、讽刺与批判、和平与博爱，带你遨游文学经典的世界。

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