陆宗达文字学讲义

出版社:北京師範大學出版社
出版日期:2013-7
ISBN:9787303171491
作者:陆宗达,郁亚馨,赵芳
页数:158页

内容概要

陆宗达(1905~1988),训诂学家,字颖民(一作颖明),浙江省慈溪人。1928年自北京大学毕业后受黄侃推荐,任上海暨南大学讲师,后曾历任北京大学预科讲师、辅仁大学讲师、中国大学讲师、东北大学讲师、民国大学教授、北京师范大学教授、中国社会科学院语言研究所学术委员会委员 、《中国语文》编委会委员等。研究成果主要体现在音韵研究、训诂学、《说文解字》研究、现代汉语语法研究等方面。其中尤以训诂学和《说文解字》研究为成就最突出。他多年从事语言文字教学,为祖国的语言文字事业培养了许多优秀的人才。

书籍目录

第一章  绪论
第一节 古文字学和《说文解字》不同
一、关于钟鼎文与甲骨文
二、关于《说文解字》
第二节 《说文解字》是我国语言学史上的一部不朽名著
一、介绍《说文解字》
二、段玉裁的《说文解字注》
三、章、黄之学说
第二章 《说文解宇·叙》
第一节 开头到“居德则忌也”
一、八卦与文字
二、分理别异是造字的重要规律
三、词语诠释
第二节 从“仓颉之初作书”到“令长是也”
一、“文”和“字”不是同时的东西
二、词语诠释
三、六书
第三节 从“及宣王太史籀著大篆十五篇”到“岂不悖哉”
一、说明文字发展的历史
二、词语诠释
第四节 “书曰”到结尾
一、写作《说文解字》的要旨
二、词语诠释
第三章 《说文解字》卷十四下
第一节 “□”部的字及与之相关联的字
第二节 从□部到申部的字以及与之相关联的字
一、□部、□部、四部的字及与之相关联的字
二 、□部、五部及与之相关联的字
三、甲部、乙部、丁部、戊部的字及与之相关联的字
四、巴部、庚部、辛部的字及与之相关联的字
五、辩部、壬部、癸部、子部的字及与之相关联的字
六、了部的字及与之相关联的字
七、孬部、□部、丑部、寅部的字及与之相关联的字
八、卯部、辰部、巳部、午部、未部的字及与之相关联的字
九、申部的字及与之相关联的字
第三节 酉部的字以及与之相关联的字
第四节 酋部、戌部、亥部的字及与之相关联的字
附 录
一、《说文解字》辅导笔记
二、唐兰先生讲座
三、语音学
四、问题解答
五、汉语拼音方案字母科学体系表(黎锦熙拟)
后 记

作者简介

本书系语言学家、北京师范大学教授陆宗达先生(1905—1988)于1957年为我班(中文系第一期汉语研究班)讲授的文字学讲义(笔记)。先生是黄侃的弟子,一生致力于《说文解字》的研究,师承章炳麟(太炎)、黄侃(季刚)之学说,师古不泥古,创新不畔(通叛)规,在继承的基础上予以发扬光大。本书充分地体现了先生学识之博大精深。书中观点明确趋新,资料丰富精辟,求证翔实可靠。每一例证,先生都经过反复推敲,考以声韵,征之以经典文献,汇通古今文字,甚至旁综方言土语。本书可谓语言文献学中之瑰宝,弥足珍贵。“附录”中黎锦熙先生的文章,是50年代初在周总理亲自关怀下,我国文字改革的三大任务之一——推行汉语拼音方案的原始档案,也是汉语语言史上重要的文献资料之一。


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     说文解字序。1,许慎前面引《周易》,并不是说文字从八卦来,不是文字缘于八卦说或者八卦原于文字说,也不是为了攀附经典。而是讲经典之中,对于造字是怎么看的,这里引的是《系辞传》,作字根据的是夬卦的道理。2,啧,即赜,是隐微的意思,不是法则。3,后面讲部首的部分,一些字和声的系联,有的很令人叹服,有的不太习惯,太过辗转。

精彩短评 (总计6条)

  •     薄薄一小本书,胜过多少扯上几十万字废话的著作。良心哟。
  •     这书的整理者水平太差,基本上每页都有错误,且要结合说文段注一起读,不然绝对看不懂,且要揣摩先生上课为什么要讲这个字的用意,如果能重新整理,附上说文原文和段注,水平就不会是现在这个样子。这本书我觉得算是系联法的实践吧,结合段注读下来收获还是很大的,上次看陆宗达论文集最后他孙子说有部关于说文的书没出,很期待,不过千万别再出烂了。现在出版社真是抢钱呀,160页的书敢卖38元,只能呵呵了
  •     系联很厉害,不过义同(近)、音通、音义皆通的都放一起了,看的时候要注意区分是不是同源。有些字转得太快,证据不足;有些拘于《说文》,单个字(词)的引申上没着重解释,所以觉得字无定形也无定义了。看了陆宗达先生的几本书才觉得有一点入门的意思了,可是还得多少年才能到他一半的水平啊。
  •     这本书叫文字学讲义讲的是《说文》,黄天树那个叫《说文解字通论》讲的是文字学。
  •     23.
  •     陆宗达先生50年代讲《说文》序和十四卷下的讲义。时隔半个世纪,这份讲义稿依旧处处闪耀着智慧的光芒。陆先生学问的巅峰还是在词义一项上,词源系联,左右逢源,不蔓不枝。陆先生为何开篇给学生讲这一篇呢?私以为是因为“酉”字出于这一篇,陆先生是酒仙,讲这一篇是图乐子的。编校已经尽力了,来日我再写一份勘误表。
 

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