中国语文教育研究

作者简介

本书分为传统篇、反传统篇、现代篇三部分，对传统语文教育的利弊进行了阐述，对百年中国教育“反传统”偏激思潮进行了辨析，对语文教育改革的背景、得失和发展趋势进行了论证。

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