实践新课程

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《辽宁省课改教师培训教材•实践新课程(原理案例思想资源库)》适用于参与课程改革的教育工作者、准教师学习之用，其特点和创新之处在于：1. 全面系统性。《辽宁省课改教师培训教材•实践新课程(原理案例思想资源库)》在编写目标上，以解决参与课改一线老师实际问题为最终目的；在编写内容上，全面新课程改革的目标；在编写体例上，每一部分有明确的学习目标与方向 、基本观点与原理、曲型案例及分析、思想资源库、问题与思考等，试图从宏观、中观到微观的维度，实现从理论到实践、从抽象到具体、从素材到案例的结合，在便于教师自学的基础上，促进教师深人思考并自主提升。

2. 科学性。《辽宁省课改教师培训教材•实践新课程(原理案例思想资源库)》力求提炼出课程改革的基本观点与原理，明确学习的具体目标，便于学习者全面而准确地把握课程改革的核心观点，以正确地指导教育教学实践。

3. 真实性。《辽宁省课改教师培训教材•实践新课程(原理案例思想资源库)》所精选的大量案例，均是来自于一线教学中反映课改理念的真实的教学案例。之所以强调真实性，就是希望大家经过学习，把注意力集中到直面课改实践中的真实问题，并学习如何在复杂的问题情境中，分析和解决真实的教育问题。

4. 资源性。为了便于大家学习，《辽宁省课改教师培训教材•实践新课程(原理案例思想资源库)》不仅提供丰富的案例，而且提供丰富的学习资源。这些资源包括：学习目标、方向导引、观点与原理、典型案例及分析、思想资源库、问题与思考、参考文献等。

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