出版社:王增源 第四军医大学出版社 (2011-01出版)
出版日期:2011-1
ISBN:9787810868051
作者:王增源 编
页数:221页
章节摘录
版权页： 插图： 第二节 眼科护理评估 眼科患者护理评估是有计划、系统地收集资料，并对资料的价值进行判断，以了解患者的健康状况，为确定护理问题和制订护理计划提供依据，并为护理科研积累资料。其包括健康史的采集，身体状况的检查，心理—社会状况的了解以及相关辅助检查的进行。 一、健康史 健康史采集按主诉、现病史、既往史、个人史、家族史等顺序全面地询问和真实记录。其组成的要点包括： 1.主诉 患者就诊最主要的原因，包括症状或体征及其持续时间，并注明眼别。 2.现病史 包括患者发病时间及诱因、主要症状及其性质、部位，病情发展经过，做过哪些检查和治疗，治疗效果如何，现在病情怎样等。 3.既往史 即既往健康情况。有无类似病史、既往眼病史及其与全身疾病的关系，有无外伤史、手术史，有无传染病史及药物过敏史等。同时注意是否戴眼镜（框架眼镜或隐形眼镜）及所戴眼镜的类型和度数。 4.个人史 记录可能与眼病相关的特殊嗜好、生活习惯及工作生活环境，个人婚育情况等。 5.家族史 家族成员中有无类似患者、父母是否近亲结婚等。 二、眼科患者常见症状及体征 （一）视功能障碍 1.视力障碍 包括视力下降、视物模糊、眼前固定或飘动的黑影、视物变形、视野缩小、复视等，是眼病患者最敏感和最关注的症状。如伴疼痛的视力急剧下降多见于急性闭角型青光眼、葡萄膜炎、角膜炎等；无痛性视力突然下降多见于视网膜动脉或静脉阻塞、缺血性视神经病变、视网膜脱离等；无痛性视力逐渐下降多见于白内障、屈光不正、原发性开角型青光眼等；一过性视力突然丧失多见于视乳头水肿、眼一过性缺血发作、视网膜中央动脉阻塞等；看远、看近或看远近都不清楚多见于屈光不正、弱视等；复视多见于斜视、屈光不正等。 2.视野改变 许多眼病及神经系统疾病可引起视野的特征性改变。如视野缺损见于视路病变；视野向心性缩小见于青光眼晚期、视网膜色素变性等。 3.色觉障碍 有先天性和后天性之分。先天性者为性连锁隐性遗传，分为色盲和色弱两种类型，以红绿色盲最常见。后天性者多因某些眼病或颅脑疾病所致。 （二）感觉异常 包括眼刺痛或胀痛、眼痒、畏光、异物感等，其中眼痛是反映病情的重要信息。刺痛多见于眼部炎症、眼外伤；胀痛多见于屈光不正、急性闭角型青光眼、眼科手术后患者。眼痒多见于沙眼、过敏性结膜炎；眼干涩多见于眼球干燥症；异物感多见于眼表异物、沙眼、结膜水肿。 （三）外观异常 1.眼红是眼病最常见症状之一，包括充血、出血、淤血等。结膜充血多见于结膜炎：睫状充血或混合充血多见于角膜炎、虹睫炎；眼睑充血多见于急性睑腺炎及泪囊炎；结膜下出血多见于眼外伤、病毒性结膜炎；眼睑淤血见于眼外伤。 2.眼睑肿胀 双眼睑水肿多见于肾炎、心力衰竭、黏液性水肿等；单眼睑肿胀多见于局部眼睑炎症。眼睑血肿多见于眼挫伤。
书籍目录
第一篇 眼科护理 第一章眼的应用解剖生理 第一节眼球 第二节视路 第三节眼附属器 第二章眼科护理概述 第一节眼科疾病与护理的基本特征 第二节眼科护理评估 第三节眼科患者常用护理诊断 第四节眼科手术患者的常规护理 第五节眼科护理管理 第三章 眼科常见疾病患者的护理 第一节眼睑病与泪器病患者的护理 第二节结膜病患者的护理 第三节角膜病患者的护理 第四节青光眼患者的护理 第五节 白内障患者的护理 第六节 葡萄膜炎与视网膜病患者的护理 第七节屈光不正、斜视和弱视患者的护理 第八节眼外伤患者的护理 第九节盲与低视力患者的康复与护理 第二篇 耳鼻咽喉科护理 第四章耳鼻咽喉的应用解剖生理 第一节鼻的应用解剖生理 第二节咽的应用解剖生理 第三节喉的应用解剖生理 第四节气管、支气管及食管的应用解剖生理 第五节耳的应用解剖生理 第五章耳鼻咽喉科护理概述 第一节耳鼻咽喉科疾病与护理的基本特征 第二节耳鼻咽喉科护理评估 第三节耳鼻咽喉科患者常用护理诊断 第四节耳鼻咽喉科手术患者的常规护理 第五节耳鼻咽喉科护理管理 第六章耳鼻咽喉科常见疾病患者的护理 第一节鼻部常见疾病患者的护理 第二节咽部常见疾病患者的护理 第三节喉部常见疾病患者的护理 第四节耳部常见疾病患者的护理 第五节喉、气管及食管异物患者的护理 第三篇口腔科护理 第七章 口腔颌面部的应用解剖生理 第一节 口腔的应用解剖生理 第二节牙及牙周组织的应用解剖生理 第三节颌面部的应用解剖生理 第八章 口腔科护理概述 第一节 口腔科疾病与护理的基本特征 第二节 口腔科护理评估 第三节 口腔科患者常用护理诊断 第四节 口腔科手术患者的常规护理 第五节 口腔科护理管理 第九章 口腔科常见疾病患者的护理 第一节牙体及牙髓病患者的护理 第二节牙周组织病患者的护理 第三节常见口腔黏膜病患者的护理 第四节 口腔颌面部感染患者的护理 第五节 口腔颌面部损伤患者的护理 第六节牙拔除术患者的护理 第七节 口腔疾病的预防与健康教育 实践指导 眼科护理实践指导 实践1 结膜囊冲洗法 实践2 滴眼药水法 实践3 涂眼药膏法 实践4 泪道冲洗法 实践5 球结膜下注射法 耳鼻咽喉科护理实践指导 实践6 额镜的正确使用 实践7 剪鼻毛 实践8 鼻腔冲洗法 实践9 鼻腔滴药法 实践10鼻窦负压置换疗法 实践11 上颌窦穿刺冲洗法 实践12下鼻甲黏膜下注射 实践13蒸汽或雾化吸入法 实践14咽部涂药及吹药法 实践15咽部喷药法 实践16外耳道清洁法 实践17耳部滴药法 实践18外耳道冲洗法 实践19鼓膜穿刺术 口腔科护理实践指导 实践20 口腔检查中的护理配合 实践21充填术中的护理配合 实践22拔牙术的护理配合 模拟测试卷 参考答案 综合测试 模拟测试卷 中英文对照 参考文献
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《全国中等卫生职业教育护理专业"双证书"人才培养规划教材:五官科护理学(供护理、助产等专用)》包括了眼科护理、耳鼻咽喉科护理及口腔科护理三部分内容，适用于中等卫生职业教育护理、助产等专业用。在教学学时安排上可根据各学校的具体情况而定。
作者简介
《全国中等卫生职业教育护理专业"双证书"人才培养规划教材:五官科护理学(供护理、助产等专用)》以现行教学大纲为编写依据，根据教学的实际需要稍有增减。“案例分析、考点链接、课堂互动”根据章节的具体内容来选择，不求全部都出现，只求起到抛砖引玉的作用，“案例分析”精选临床常见案例，加深学生对疾病的理解，培养学生解决实际问题的能力。“考点链接”附解析及答案，以提高学生对重点、考点内容的理解和应用。“课堂互动”设计与临床和生活密切相关的实际问题，促进“师生互动、生生互动”，创设课堂活跃氛围，增强课堂教学的实效性。