小学生生活中的50个怎么办?

章节摘录

书摘挨了老师批评很沮丧，怎么办?    武老师开始上课了。他带领大家读课文，左手举着书，右手往上衣口袋里一掏，中指和拇指轻轻一弹，一枚乳白色的“暗器”就这样发出去了。暗器一会儿砸中昏昏欲睡的张豹豹的额头，一会儿射中正在摆弄钥匙的周曼曼的手。同桌郑小乐小声跟我说：“老师的‘弹指神功’太厉害了!”郑小乐说完后，一枚暗器就飞向他。不偏不倚，正好砸在了郑小乐的鼻子尖上。这下我忍不住笑出了声音。武老师看了我一眼，“就知道笑，考试的时候你还笑得出来吗?捣乱的事情，什么时候也少不了你!”我羞愧地低下了头，老师讲的后面的内容我也没有听进去。我心里很沮丧：我不就这一次嘛，干吗当着全班同学的面批评我。老师说的对，考试的时候我就笑不出来了，我太笨了。    我们小学生很在意别人对自己的评价，经常问自己“别人是怎么看我的”?尤其是在乎老师对自己的评价。我们的情绪会随着老师的评价而发生变化，会因老师的批评而耿耿于怀好长时间，以至于耽误了正在上的课。        小学生对老师的批评带有错误倾向    老师批评你是因为他认为你犯了错误。    由于知识经验的限制，我们小学生对老师的批评往往带有片面化、绝对化、过度概括等倾向，很容易造成认知偏差。“我是好学生，不能挨老师批评”等绝对观点很容易造成犯了小错误后的沮丧。老师偶尔的批评，你就会认为自己不可救药，从而导致极端的自责，认为自己“糟糕透顶”，陷入悲观沮丧的情绪中难以自拔。        老师批评的是你的错误而不是你本人    任何人的评价与指责都是针对你做得不对的地方，而不是否定你本人。你还是你自己，不会因为—次过失而你变成了别人。因此，今天的一次过失，不影响你明天做一个好学生或者明天取得进步。    过度看重他人特别是老师的评价，是因为我们没有建立正确的自我认同，还没有完全认清和接纳自己。    老师批评你时，也许过分严厉，也许方法尚欠妥当。但是，作为学生你必须明白，老师同父母一样，他苦口婆心的目的是督促并保护你尽快成长为对社会有用的人。        拿出勇气，勉励自己    如果因为老师的批评，你很沮丧，从此之后丧失了前进的力量，那么你便是一个无知的懦夫。请拿出你的勇气，好好勉励自己：“老师批评也是为我好，以后我要改正错误!”好好反省自己，进步一定会陪伴着你。到那时，老师肯定会露出笑容表扬你。          老师不喜欢我，怎么办?    在我们班，有一些学生深受老师喜欢。最典型的就是程美丽。低年级时程美丽只是一个课代表，但她的权力却比班长还大，班里大多数事都归她管，同学们都很羡慕她。升入高年级后，她当了副班长，班上的事情更是她说了算。程美丽怎么会有这么大的权力呢?最根本的原因就是老师喜欢她。程美丽犯错误的时候，老师因为喜欢她都不忍心批评她，老师总喜欢抚摸着她的头说：“下次一定要改。”老师对程美丽一点都不凶。要是班上其他同学犯了错误，老师肯定会狠狠地批评一通。        老师喜欢的同学一定有他们自己的优势    老师喜欢的同学，一定有他们自己的优势，比如听话或者懂事，他们的爸爸妈妈跟老师很熟，成绩不错，或者是个班干部等等。这些都不关你的事。不过，你也可以做到像他们那样听话或懂事，把成绩搞上去，争取做个班干部多为大家服务。至于让爸爸妈妈跟老师混熟，其实也没有什么必要，对你、对老师、甚至于对你父母都不是—件好事情。        喜欢不喜欢是老师自己的事情    大家想一想：同学们都有自己的喜好，好比喜欢这件衣服，不喜欢那顶帽子，这很正常。老师也是普通人，他也有自己的喜好，好比喜欢这个同学，对那个同学有些看法，这也很正常。正常的事情不一定正确，好比蚊子吸人血很正常，但没人说它对。所以老师对学生厚此薄彼，我们说是正常现象，但没说这样做是正确的。    不要因为老师喜欢的是别的同学而不是你，你就耿耿于怀。老师喜欢别的同学时，你应该把这件事看得很淡。他喜欢就喜欢呗，关我什么事?喜欢不喜欢是老师自己的事情，你做好“你自己”就行了。        你要做好“你自己”    不要计较眼前的得失，最重要的是做好你自己，因为你最终成为的那个“你自己”只与你自己有关系。几年后，你能否考上大学；十几年后，你能否找到一个好工作：几十年后，你过得是好是坏，一切的一切都由你自己承担责任。    既然你自己明白你最终会成为一个多么有价值的人，那为什么你还要别人现在赏识你、喜欢你呢?    P3-8

书籍目录

第1章 学会喜欢自己1．挨了老师批评很沮丧，怎么办？2．老师不喜欢我，怎么办？3．长得丑，被同学取笑，怎么办？4．同学间总是攀比衣食住行，怎么办？5．摆脱不了自卑，怎么办？6．同学之间取绰号，怎么办？7．没评上“三好学生”，怎么办？8．一次失败就被打倒了，怎么办？第2章 学会管理自己9．喜欢和大人对着干，怎么办？10．总跟爸爸、妈妈任性，怎么办？11．总是以自为中心，怎么办？12．同学欺负我了，怎么办？13．不慎得了“红眼病”，怎么办？14．我脾气不好，怎么办？15．我自制力差，怎么办？16．我是急性子，怎么办？第3章 提高应对危险的能力17．与家人、伙伴走散了，怎么办？18．被人跟踪了，怎么办？19．独自在家时有陌生人敲门，怎么办？20．陌生人跟我樊谈家里情况，怎么办？21．遇到陌生人向我问路，怎么办？22．回家时发现盗贼入室，怎么办？23．过马路时车多，怎么办？24．乘坐公交车时人多，怎么办？第4章 摆脱成长的烦恼25．我撒谎了，怎么办？26．我犯错误了，怎么办？27．老师错怪了我，怎么办？28．不会合理花钱，怎么办？29．就是不愿意劳动，怎么办？30．难以摆脱对父母、老师的依赖，怎么办？31．难以信守诺言，怎么办？32．喜欢乱动别人的东西，怎么办？33．不懂礼貌，怎么办？第5章  做一个受欢迎的人!34．同学之间闹别扭了，怎么办?   35．好朋友误解了我，怎么办?36．没人喜欢和我一起玩，怎么办?37．好朋友背后说我坏话，怎么办?38．好朋友要我帮他隐瞒错误，怎么办?39．不懂得如何与他人合作，怎么办?40．同学们瞧不起我，怎么办?第6章  培养健康的生活习惯41．养成了挑食的坏毛病，怎么办?42．早上起不来，怎么办?43．不爱体育锻炼，怎么办?44．经常不自觉地咬笔，怎么办?45．迷上了看电视，怎么办?46．得上了”网瘾”，怎么办?47．眼睛近视了，怎么办?48．懒得讲个人卫生，怎么办?49．身体肥胖，怎么办?50．身姿不好，怎么办?

编辑推荐

积累成长智慧，成就健康少年。这是一本优秀小学生喜爱的生活宝典。阅读完本书后，你可以：学会控制自己的情绪，提高应对危险的能力，增进同学之间的友谊，培养健康的生活习惯，成为受欢迎的青少年。

作者简介

本书针对小学生成长过程中遇到的常见问题，如情绪自控力、日常危险处理、同学友谊、健康习惯培养等，从理论上进行了权威性的提导分析，简明透彻；从实践上结合出了极具操作性的方法，语言风格如朋友谈心，通俗易懂、平易近人。帮助小学生积累生活智慧，促进身心健康发展。

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