咚咚！搭积木
出版社:教育科学出版社
出版日期:2011-11
ISBN:9787504158529
作者:(日)竹下文子 文,(日)铃木守 图
发布书评
精彩书评 (总计1条)
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一岁到五六岁孩子都会喜欢,共5册:《咚咚搭积木》、《超级小厨师》、《火车火车朝前开》、《铁轨铁轨连起来》和《火箭小蜡笔》。这并不是简单的游戏指导书，它不教给大人游戏的方法，却帮助大人体会孩子的世界，更可以触发孩子游戏的热情。我们称赞某个儿童用品时，常常说从儿童的视角出发。而这套书不是大人俯下身扮作孩子，它根本就完完全全是孩子的世界！随便翻开一页看吧！空旷的留白表明孩子全身心投入游戏世界，忘记了周围的一切；人物仍然是孩子的样子，身高却和玩具差不多（不知是孩子变小了还是玩具变大了），在孩子心里，作为建筑师、厨师、工程师的他们就是这样的呀。我们顺手扔来抛去的小积木，是他们嗨呦嗨呦搬运的重要建材。大家都知道孩子迷恋游戏，大概两岁以后更会着迷于“过家家”游戏。我们也常常顺手那个纸巾盒哄孩子说，“宝宝看，小汽车，嘟~”为什么呢？按照皮亚杰的认知理论，大约2~6、7岁是前运算阶段。在这个阶段，“象征性游戏”是其特征之一。儿童能够用一种物体（如一块砖）表征另一种物体（如小汽车），而且还会创造性地用语言为自己创造一个奇妙的幻想世界。换句话说，“幻想”就是孩子认识世界、学习与世界相处的过程。你看孩子抬铁轨树下坐着个妈妈那页图，是真实的还是幻想的呢？如果是真实的，孩子们能搬动“枕木”和“铁轨”吗？如果是幻想的，树下的阿姨和小宝宝是谁呢？研究表明，玩过大量假装游戏（或经过这方面训练）的学龄前儿童，在皮亚杰的认知发展、语言技能和创造力测验中的表演，好于玩得较少的儿童。（《发展心理学：儿童与青少年》，P240)《小巧手游戏书》令我惊讶的就是，作者完全理解了孩子的这种假装游戏。除了巧妙构图模拟出的幻想世界，故事情节的发展也和孩子们在日常游戏中创作的完全一样。如成人世界的工程施工一样，也会遇到困难。“遇到大山怎么办？遇到大河怎么办？遇到池塘怎么办”逢山开路遇水搭桥！故事引导孩子像总工工程师一样寻找解决的办法，这是他们最初体会到的责任。之前文章里我表达过，适当的责任带来的不是压力，而是成就感。还要赞一赞这套书的翻译，流畅、押韵，节奏感极强。一口气读下来，向少数民族唱山歌一样——以歌叙事。原文创作成这样已是不易，译文尤其难得。最最令人感动的是书中孩子们，一个个小脸红扑扑的，迈开大步，忙得热火朝天，洋溢着工作的热情和欢乐！哦，还有那些跟着奔忙的小猫小鸭子们。《咚咚搭积木》小朋友们一起搭积木，用三块积木搭成了一条长板凳。再继续搭，会搭出长颈鹿、大山、大汽车、大城堡还是大轮船呢？都不是！是一只怪兽大恐龙！他向小朋友们追过来啦！小朋友们赶紧搭了一堵墙阻止积木大恐龙，可是墙也倒啦！哈哈，只好重新搭了，搭了一个到处是积木的积木国吧，欢迎来积木王国玩！（哎呀，全塌了，从头搭吧）《超级小厨师》小厨师们开始做好吃的啦！切苹果、切香蕉、煮鸡蛋、切奶酪、煎香肠、切蔬菜，然后把它们夹到一个大面包里，做成了一个世界超级的三明治。这个超级三明治是送给谁的呢？（顾客满意，小厨师们高兴得手舞足蹈！）《火车火车朝前开》铁道向前伸，一直一直向前伸。正在修铁道，怎么办？一座悬崖，怎么办？乘客太多，怎么办？好啦！大家说，怎么办？（对不起，装个栏杆，请等一下）《铁轨铁轨连起来》：铁道向前伸，一直向前伸。遇到大山怎么办？（打洞洞！）碰到大河，怎么办？（架座桥!）遇到池塘，怎么办？（绕个路）好啦！大家说，怎么办？（注：括号里是谦谦说的）（看到猫咪副司机和松鼠乘客了吗？）《火箭小蜡笔》：【漂亮小蜡笔，能画五颜六色的线。随手画呀画，画出吃人的大鲸鱼，赶快逃呀！嘭，嘭！终于逃出来啦！谦谦最喜欢的是《超级小厨师》，我最喜欢的是《火车火车朝前开》，你呢？阅读年龄1+延伸阅读1、作者的另一套作品《汽车嘟嘟系列》，比小巧手这套更出名些，但我更喜欢小巧手。2、玛格丽特的《两列小火车》，幻想世界与现实世界的对比，构思新颖，但气氛上不如小巧手系列欢乐。写在后面的话：谦谦是2011年出生的孩子，我将跟随他的阅读脚步分享儿童、青少年阅读心得，直到他十八岁。目前介绍的主要是儿童绘本，随着他在阅读领域里开疆拓土，后续的推荐也会亦步亦趋。
精彩短评 (总计4条)
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简单生动。小巧手游戏书(全5册），一岁半孩子很喜欢。玩积木，画画的时候还会看一看。
1岁5个月的骁骁开始读了。 -
台湾版本。 -
2012年6月24日傍晚起。 -
这套书挺好的