初中作文常见病例解析

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一 审题病例

离开文题自行其是

抓不住“题眼”

混淆字面相近的文题

不顾文体 阴差阳错

选材范围不合题意

半命题作文：不注意填题要求

给材料作文：对材料中心把握不准

给材料作文：对材料认识不深刻

二 立意病例

中心思想模糊不清

观点多而杂文章无中心

认识片面立论偏颇

弄巧成拙论点谬误

观点不明模棱两可

文意前后矛盾

空唱高调脱离实际

认识肤浅立意平庸

立意陈旧缺乏时代气息

装腔作势老气横秋

感情虚假无病呻吟

牵强附会人为拔高

三 材料病例

材料单薄内容空洞

材料芜杂枝蔓横生

材料重复繁冗拖沓

详略不当主次颠倒

材料陈旧令人厌烦

论据虚假难以服人

论据缺乏典型性

罗列现象堆砌论据

论据与论点缺乏必然联系

任意编造破绽百出

内容贫乏缺少细节

材料与中心若即若离

材料雷同缺少新意

材料缺乏科学性

材料多余浪费笔墨

卖弄知识华而不实

四 结构病例

结构松散

结构残缺有头无尾

结构呆板缺少变化

条理不清

比例失调

不分段落

缺少交代起讫模糊

叠床架屋重复累赘

顾此失彼缺乏呼应

五 语言病例

词汇贫乏言而无味

堆砌词汇事与愿违

干瘪生涩�唆重复

卖弄炫耀华而不实

笼统模糊缠夹不清

假话空话令人生厌

言词过分适得其反

语言缺乏科学性

文白夹杂半生不熟

滥用成语弄巧成拙

修辞不当有碍文意

六 技法病例

缺少描摹难以动人

过于平实索然无味

情节安排不合理

想象失控内容失真

联想不合情理

静态“照像”不可取

“品德评语”岂能感人

人物语言不合身份

只叙情节不写细节

为写景而写景不足取

画龙不点睛文章难显情

以叙代议劳而无功

引用不当鲜花成了纸花

对比不当是非不分

类比不当推理失据

七 思维病例

思维不准确

思维不严密

思维缺乏深度

只见树木不见森林

偏执一端思维不辩证

不善于多角度分析问题

形象思维不形象

逆向思维出偏差

思维混乱思路不清

八 综合病例

写人记叙文常见病例

记事记叙文常见病例

绘景记叙文常见病例

状物记叙文常见病例

立论性议论文常见病例

驳论性议论文常见病例

读后感常见病例

事物说明常见病例

事理说明常见病例

应用文（书信）常见病例

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