红魔英语听力王

章节摘录

　　M： Charles Smith？ You mean that Dr. Smith？ I remember we were told he would comehere next week for the new project， wouldn't he？　　W： No. You see， the project starts earlier than we expected， so he has to be comingtoday.　　M： Oh， I don't think many persons here get idea of it. We must have a meeting then.　　W： Sure. A meet will be held on Friday. Before that we've got to get some things ready.　　M： Well. When is the airplane due？　　W： Six forty.　　M： It's nearly six o'clock now. Fm afraid you have to go now.　　W： Oh， I'm leaving now. I must hurry. See you tomorrow.　　M： Remember me to Dr. Smith. Bye.　　……

前言

　　中学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力，也就是英语的听、说、读、写能力。“听”是人类语言交际活动中的主要形式之一。在信息及媒体技术日趋发达的当今社会，随着各种通信媒体的广泛使用，听的素质变得日益重要，但目前中学英语教学中听和说仍是非常薄弱的环节，学生听力的培养和提高往往被忽视。要改变中学生“听不懂、难开口”的英语表达状况，就必须大力加强听力训练，这是提高中学英语听力水平的关键所在。　　教育部颁发的《英语课程标准》规定中学阶段要掌握11项功能意念项目（共分66小项），24个话题。这些项目的教学分布在各版本教材的各单元中，又因为这些项目在中考、高考中的考查主要体现在听力上，所以我们为了让学生更好地掌握教材，让学生更明确“听”的各项功能目标，现根据《英语课程标准》中对听力划分的各项功能目标，分年级、分话题，以中考、高考题型为主编写了这套《红魔英语听力王》系列丛书（共6册）。每个话题共有以下几个栏目：　　单元目标：对本单元功能目标及话题进行介绍，使学生明确本单元的学习目标，让学生学完后有一种成就感。　　脱口而出：提供本话题常用的句型、问话及答语，让“巧妇”来为“有米之炊”。　　文化号角：向学生简单介绍与本话题相关的文化背景，创造听、说英语的环境。实行教改以来，对英语国家文化的学习也日渐重视。分析历年真题也知道，如果考生对英语国家的风土人情有所了解，一些题目做起来便易如反掌。　　耳听为实：以中考、高考题型为主，涉及的题型有语音辨别、听单词、听对话、听独自等，具体题型视每单元情况而定。以本单元话题为内容，是对教材内容的转化。另外，每个年级配两盒磁带，录音材料均由专业人士朗读，发音标准，语速适中。

书籍目录

Topic1　量度与比较Topic2　表达同意与不同意Topic3　表达抱怨与情感Topic4　表达观点和看法Topic5　谈论能力Topic6　表达责任和必要性Topic7　提建议Topic8　谈论爱好　Topic9　表达希望与愿望录音原文　Topic1　Topic2　Topic3　　Topic4　Topic5　Topic6  Topic7　Topic8　Topic9参考答案

作者简介

《红魔英语听力王(高3版)》特点：单元目标：对本单元功能目标及话题进行介绍，使学生明确本单元的学习目标，让学生学完后有一种成就感。脱口而出：提供本话题常用的句型、问话及答语，让“巧妇”来为“有米之炊”。

文化号角：向学生简单介绍与本话题相关的文化背景，创造听、说英语的环境。实行教改以来，对英语国家文化的学习也日渐重视。分析历年真题也知道，如果考生对英语国家的风土人情有所了解，一些题目做起来便易如反掌。

耳听为实：以中考、高考题型为主，涉及的题型有语音辨别、听单词、听对话、听独自等，具体题型视每单元情况而定。以本单元话题为内容，是对教材内容的转化。另外，每个年级配两盒磁带，录音材料均由专业人士朗读，发音标准，语速适中。

图书封面

---

 红魔英语听力王下载

---