高校英语专业学生思辨能力及语言因素对二语写作影响的研究

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《高校英语专业学生思辨能力及语言因素对二语写作影响的研究》由高霄著。二语写作受学习者二语语言水平与思维能力的协同作用，然而探究思维能力及语言因素对二语写作影响的研究较少。本研究首次将思辨能力作为最重要的自变量，语言因素为中介变量，综合考察思辨能力对二语写作的直接效应，和通过其它语言因素对二语写作形成的间接效应。

    《高校英语专业学生思辨能力及语言因素对二语写作影响的研究》尝试回答以下两个问题：第一，思辨能力及语言因素对二语写作水平有多强的预测力？通过哪些路径形成影响？第二，思辨能力及语言因素对二语写作的影响方式如何，具有怎样的特征？

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