《理直气平》书评

面面俱到，内容比较空泛

阅读时间：2014年4月22日——4月23日作者：洪兰，（台湾著名教育家，加州大学河滨分校实验心理学博士，脑科学家。台湾中央大学认知神经科学研究所所长）评价指数：★★★☆读后感：这本书是作者教育专栏上一些文章的合集，作者把自己的随笔分成六章，即六大类，品格力，学习力，竞争力，神奇的脑，沟通力和生命力。第一章， 品格力，共15篇文章。作者认为要从小培养孩子的品德教育，培养小孩子的品德，不仅是家庭教育，而且塑造好的校园环境和社区环境，有条件的话，让孩子做志工，也就是义工。做义工能培养孩子的同理心（同情心），这一点比较赞同。第二章， 学习力，共17篇文章。在这一章，作者强调了教师、阅读、运动、思考和兴趣的重要性。作者举例说明成功者背后有一位好教师，但是绝大部分人在学习生涯遇见好老师的概率比较低的，举例的好老师差不多把学生当成自己孩子看待，这样的教师就更少了。阅读的重要性不明而喻了，作者认为趁年轻的时候多读一点书，特别在青春期。运动和锻炼很重要，作者举例说明了锻炼可以提高学业水平成绩，这一点赞同。个人认为，对于学生来说，运动时间安排在下午比较好。学习重在思考，这一点非常重要，而不是表面的记忆和数量。第三章， 竞争力，一共16篇。内容有点散，大意是要有创意，中国式考试的标准答案无非是扼杀这种创意，要有国际观，要学会表达，要勇敢去实践，去改变，要行动。第四章， 神奇的脑，一共13篇。研究脑，是作者的专业，这一章节，作者着重强调后天学习的重要性，认为在学习上情绪和动机很重要等等。还有提到一点是如果长期受虐，会改变大脑结构。如果一个人长期受虐，长大之后很可能成为施虐者。这个观点很重要，很多人对待孩子的方式，是受父母对待自己的深远影响，而且自己毫无意识到这一点。第五章， 沟通力，共9篇这一部分，作者认为阅读可以提高孩子的沟通能力，作为父母要认真倾听孩子的讲话，要尊重孩子。作者举例说明让孩子参与大人交流的重要性。第六章，生命力，共13篇作者还是强调做义工和做善事，以及进行艺术教育，有利于孩子身心健康的成长，要对孩子称赞和鼓励，让孩子在实践中体会到生命的意义。小结：这本书是作者的教育随笔专栏合集，共83篇，内容涉及面很多但比较空泛，而且逻辑性不强，虽然作者成书的时候进行了归类和整理。而且我个人认为第一章和第六章可以合二为一，都是讲述生命的意义，个别文章有重复。