我的儿子是雨人
出版社:天地出版社
出版日期:2005-02
ISBN:9787806249055
作者:陈晨
页数:238页
内容概要
陈晨，北京人，20世纪80年代毕业于中央工艺美术学院。对艺术虔诚热爱，对插图、油画、国画和一切艺术形式的创造都很有兴趣。在有限的时间里，经常写点画点自己感兴趣的东西。喜欢逛商场，喜欢看电影，喜欢买衣服，喜欢收藏民间玩具，喜欢郊游，喜欢亲近大自然，喜欢简单而平和的生活状态。
作者简介
《我的儿子是雨人》是作者在自己的儿子患孤独症之后的18年时间里，用痛苦挣扎流泪的心和无私仁慈的母爱，悉心地记录了孩子成长的点点滴滴，生活当中的酸甜苦辣，即使远方是永远的远方，我们也会满怀希望地生活下去，心灵家园应该是一个母亲真挚生活的情感和人性的善良所在。在书中，作者将自己的伤口一一展示在读者面前，却是面带微笑的，因为她把探索与走进儿子孤独的世界当成了人生的“科研课题”，每一丝新的发现，都能让她欣喜笑慰；她沉浸在儿子洁净透明的世界里，不愿长大。
发布书评
精彩书评 (总计2条)
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关于孤独症，最为人所知的影视作品有两部，一是外国电影《雨人》，一是文章李连杰的电影《海洋天堂》。通过影视作品，我们会惊讶于孤独症病人的特异，也会感叹作为孤独症病人的亲人实在痛苦。但是，孤独症病人的亲人每一日是怎么样教育他们的，我们并不清楚。《我的儿子是“雨人”》一书通过作为孤独症儿童的妈妈的第一视角记录下了她所有的实践和观察。在长期的实践和观察中，她不断反思总结，这才有了这么难得的一本书。作者陈晨是个画家，是个艺术工作者，在27岁时意外怀孕，原本想着去医院堕胎，谁知道最后还是被医院的医生护士劝阻了。谁知道十月怀胎一朝生产喜得麟儿，儿子却最终确诊是孤独症。天意弄人正是如此。经历否认悔恨，带儿子住精神病院，最终还是送儿子来到了培智学校。应该说，就我国的现状而言，让孤独症儿童上培智学校，是最好的选择。在作者的每一篇日记里，我们可以看到一个孤独症病人的妈妈是多么的了不起。她自己总结：“对待他们比较客观的评估就是要把实际年龄减半，十二岁的年龄只有六岁的综合能力，这样算才比较符合他们的实际情况，教育孩子也会比较从容。”她建议特殊学校：“我觉得在整个教学方向和教学内容上，应该更加结合实际，更加结合日常生活，数学和语文课应以实用为主，还有自理课、劳动课的安排，总之应该一切从残疾孩子的今后生活和发展去考虑问题。”她谈孤独症儿童的教育：“如果把孤独症孩子比做一把锁，我感觉，要打开这把锁的钥匙目前只有两把：一是情感，一是智慧。情感——用真诚的情与爱去拥抱他们，消除他们心中的紧张，使他们在生活当中感受到关怀、友情、温暖，慢慢不再胆怯，不再怀疑，能与人沟通，能与周围的世界融合。智慧——要用科学的、切实可行的方法。”她总结与孤独症孩子沟通的五个原则：“第一，经常对孩子的良好表现进行鼓励和赞美。第二，孩子出门，做事情之前事先做暗示提醒，以免出现尴尬局面不好收拾。第三，对孩子做错的事情，不要感情用事生气打骂，而要先冷静分析原因再做处理。第四，教育方式可以是不固定的，可以随时随地进行。第五，每天亲吻孩子，让他感到父母对他的关注和疼爱。”作者一路用爱和坚持，陪伴着她那患有孤独症的儿子成长。到了2003年，她的儿子李康17岁，会弹多首钢琴曲，会说“艺术是大宝镜”，会使用计算器，会自己看病，会关心自己的爸妈……但是他仍然会把自己弄掉，他仍然分不清男女你我，他仍然不是一个正常人……但是，至少有爱，就不“孤独”。PS：作者还出过另外一本书，叫《智障儿童学写字》。 -
书不是专业的工具书，在里面你不会看到如何教导孩子的技巧但你却能在里面处处发现一个母亲对自己自闭儿子的爱书读完一个头大大的，食量惊人，乖巧偶尔发脾气，节假日里喜欢裹着床单在床上翻滚，不喜欢周一要上学，期待周五不用带饭盒下午就可以放学的大男孩留在了我的想象中~一个家庭中有一个自闭儿是一场灾难，很大家庭在这场灾难面前就此湮灭，有家破，有人亡.而这本书的作者不但没有被击败，在不断与自闭症抗争时还坚持着自己的事业，很好的心态不是吗？我现在很倾向于赞成这样的一种心态——家有自闭儿，既不是世界末日，也不是母亲自由的终结，是该尽心的教导孩子，但家长也不要为此付出全部，期望越大失望越大，进而带给孩子的就是沉重的压力。给孩子成长的空间，也给自己生活的自由，不要将自己的命运紧紧系在孩子身上！
精彩短评 (总计3条)
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遗憾总比惊喜多，这就是人生。 -
自闭儿成长日记 -
一个自闭症孩子的成长史，一个母亲的心理变化史，也能从中看到中国自闭症研究在不断的进步