微观经济学

章节摘录

插图：伯特会接受多少年的教育？我们注意到在12左边的任何教育年限水平上，边际收益都超过了边际成本。因此，从金钱的角度来看，接受任何年限的教育都是合理的。从另一个角度出发，在12右边的任何年限水平的教育中，边际收益都要小于边际成本。因此我们的模型就预期伯特将仅仅接受12年的学校教育，在这个点上一年教育的边际收益等于边际成本。个人在比较边际收益等于边际成本时，才会做出合理的决定，有时候这也叫做等边际定理，这一定理会以很多的形式贯穿于本书。现在假设伯特所处的环境变了。每年伯特接受教育的边际成本下降了，可能是因为现在工资率的下降（记住，放弃的工资是教育成本的一部分）。假设边际收益保持不变，新的情况在图1·1b中描述。与分析图1-1a时相似的逻辑分析表明，更低的成本使得伯特选择接受14年的教育（他会上两年的大学）。在图1-1a和图1-1b的比较中得出模型的一个重要的作用是，它使得我们能够分辨出人们对教育年限选择的行为是怎样随着环境的变化而变化的。这是很重要的一点，因为这可以让我们测试一个模型是否做得很好。就像前面强调的，如果一个模型为我们提供了好的预测，它就是成功的；而如果这个模型和社会观察并不一致，要么重新调整模型，要么就干脆弃而不用。

前言

经过近一年的艰苦努力，终于完成了本书的翻译工作。我们对这本书的价值也有了更直接的体会。在过去几年的教学中，国内相关教材在总体架构上都做得比较好，但是缺乏生动的案例似乎是一个普遍现象，教师在教学过程中遇到的一个困难就是很难让学生自始至终保持高昂的兴趣。我们在教学过程中不得不寻找相关案例，因为案例的使用是需要严格筛选和论证的，所以这项工作非常耗费时间和精力。当得知本书时，我们觉得这是一本非常好的教材。武立东教授具有丰富的案例教学经验，对案例的选取和设置提出了大量有益的建议。基于此，我们在本书基础上，补充了与本书教学内容相关的中国案例，希望通过书中提供案例和中国案例，使同学们能够对现代微观经济学充满兴趣，更好地理解和掌握微观经济学的基础知识，也希望这些案例能够帮助授课教师更方便地教学。 本书的翻译工作得到很多教师的帮助，刘骏民教授给我们很多的鼓励，这对青年教师是非常重要的；梁祁教授和李长英教授对翻译工作提出了很多中肯的建议，使我们受益匪浅；李俊青副教授、张云老师无私地与我们分享很多教学经验，对案例的使用提供了很多有益帮助。 本书在翻译过程中也得到很多同学的帮助。南开大学经济学院汝慧萍、温玉琴、邸玉娜、杨亚萍、范静等硕士，以及黄薇同学，中国人民大学的李双双硕士；北京大学汇丰商学院的杨安琪硕士；清华大学的熊柴博士。他们的帮助使我们能够更好地了解同学们在学习微观经济学过程中遇到了哪些困难。这些同学在本书翻译、编校过程中给予了很多帮助，他们提出的各种建议使本书更加完善。 机械工业出版社华章公司的工作人员为本书的出版做了大量工作，他们的热情支持以及高效的工作是本书能够尽快出版的保证，在此表达我们深深的感谢。 最后，感谢那些使用本书的教师和同学，希望这本书能够对大家讲授或学习微观经济学提供有益的帮助，祝大家学习愉快。

内容概要

作者：（美国）迈克尔 L.卡茨（Michael L.Katz） （美国）哈维 S.罗森（Harvey S.Rosen） 编译：李宝伟 武立东迈克尔 L. 卡茨(Michael L. Katz)，加州大学伯克利分校，加州大学伯克利分校爱德华 J.和莫利·阿诺德商业管理教授。1989年、1993年，两次荣获厄尔 F. 切特（Earl F. Cheit）卓越教学成就奖。1994～1995年，出任美国联邦通信委员会的首席经济学家。他关于标准化、合作研发、技术认可和代理理论等方面的文章已经发表在一流的经济学杂志上，包括《美国经济评论》、《政治经济学杂志》和《兰德经济学杂志》。目前，他担任《经济与管理策略杂志》编委。哈维S.罗森（Harvey S.Ronsen）是普林斯顿大学约翰L.温伯格经济学与商业政策教授，美国计量经济学会成员，美国国家经济研究局副研究员，主要研究领域包括公共财政、劳动经济学和应用微观经济学。1989-1991年，他曾任美国财政部部长助理代表（税收分析）。他已经在《计量经济学》、《美国经济评论》和《政治经济杂志》等一流刊物发表数篇文章。目前，他担任《经济文献杂志》、《公共经济杂志》和《公共财政季刊》的编委。

书籍目录

译者序前言作者简介教学建议第1章 市场经济/11.1 稀缺性和经济学/11.2 模型/21.3 价格机制的研究/5小结/10讨论题/11第一部分 家庭第2章 消费者选择/142.1 基本结构/142.2 偏好/152.3 预算约束/232.4 消费者均衡/27小结/32讨论题/33第3章 比较静态分析和需求/353.1 价格和收入的变化/353.2 比较静态分析的应用/433.3 弹性/45小结/54讨论题/54第4章 价格变化与消费者福利/564.1 收入效应与替代效应/564.2 补偿变动与等价变动/614.3 补偿变动与等价变动的应用/624.4 消费者剩余/65小结/69讨论题/69第5章 作为供给者的家庭/715.1 劳动力供给/715.2 资本供给/815.3 更多关于贴现值的问题/875.4 人力资本/89小结/92讨论题/93第6章 不确定性下的选择/956.1 赌博和或有商品/956.2 或有商品的一些应用/1026.3 保险/106小结/110讨论题/111第二部分 厂商理论第7章 厂商及其目标/1147.1 厂商是做什么的/1147.2 作为供给者的厂商：利润最大化的产出水平/1187.3 厂商真正实现利润最大化了吗/1267.4 在长期和不确定条件下的利润最大化/130小结/134讨论题/134第8章 技术和生产/1378.1 技术/1378.2 生产函数的性质/141小结/149讨论题/150第9章 成本/1519.1 短期成本/1519.2 长期成本/159小结/166讨论题/167第三部分 竞争模型第10章 作为价格接受者的厂商/17010.1 产品市场供给/17110.2 要素需求/177小结/184讨论题/184第11章 竞争市场均衡/18611.1 完全竞争的基本模型/18611.2 竞争模型的应用/19911.3 完全竞争的规范分析/204小结/209讨论题/209第12章 一般均衡和福利经济学/21112.1 一般均衡分析/21112.2 福利经济学/21612.3 时间和不确定性的福利经济学/22312.4 福利经济学和现实世界/225小结/227讨论题/228第四部分 市场的力量第13章 垄断/23013.1 基本的垄断模型/23013.2 垄断市场的规范分析/23913.3 针对垄断的公共政策/24213.4 价格歧视/247小结/248讨论题/249第14章 更多关于具有定价能力的厂商理论/25014.1 卡特尔/25114.2 垄断竞争/25514.3 买方垄断/263小结/268讨论题/269第15章 寡头垄断与策略行为/27115.1 决定数量的寡头垄断者/27315.2 决定价格的寡头垄断者/28415.3 合作与惩罚/287小结/290讨论题/291第16章 博弈论/29316.1 博弈论的一些基础知识/29316.2 博弈论的应用：寡头垄断市场的进入/29716.3 不完美或不完全信息博弈/30016.4 重复博弈/304小结/307讨论题/307第五部分 市场缺失第17章 信息不对称/31017.1 发信号和筛选/31117.2 逆向选择/31517.3 隐蔽行动/321小结/330讨论题/330第18章 外部性和公共品/33218.1 外部性和效率/33318.2 应对外部性/33518.3 公共品/342小结/346讨论题/346

编辑推荐

《微观经济学(原书第3版)(中国版)》：教育部高等学校工商管理类学科专业教学指导委员会推荐教材,华章国际经典教材

作者简介

《微观经济学(原书第3版)(中国版)》是美国最有影响的经济学教科书之一。《微观经济学(原书第3版)(中国版)》紧密联系当前的企业环境和企业实际操作，对微观经济学的基本概念进行了简明的阐述。《微观经济学(原书第3版)(中国版)》花大量篇幅讲解了福利经济学、博弈论、信息不对称、企业的外部性等热点问题。书中例举了大量企业和生活中的案例，使实践性、趣味性倍增。

这是美国最有影响的经济学教科书之一。全书不仅对微观经济学的基本概念进行了简明的阐述，还特别引入了如何用微观经济理论进行分析、评价现有的市场体系，并紧密联系当前的企业环境和企业实际操作。书中还列举了大量的企业和生活中的案例，也涉及到了中国居民的收入弹性变化、中国股票市场波动中的个人投资者，以及新劳动法实施对我国企业劳动力成本上升的影响等中国案例，使实践性、趣味性倍增。另外，《微观经济学(原书第3版)(中国版)》也花了大量篇幅讲解福利经济学、博弈论、信息不对称、企业的外部性等热点问题。

《微观经济学(原书第3版)(中国版)》适合高等院校经济类、管理类本科生和研究生，也可作为mba和企业管理者的参考用书。

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