《儿童口语表达》书评

有关提高儿童口语表达技巧的书

教育类的图书通常分为两类：知识类和技巧类。知识类的图书需要作者能将知识依据读者对象的层次清晰的展现即可，至于读者能否掌握实际和作者没什么关系了。而技巧类的图书，则需要作者不仅要描述清楚相关技巧，而且应该给出这些技巧适用的场景，应具有可操作性。近日在读的韩国金美敬著的《儿童口语表达》就是一本非常好的有关提高儿童口语表达技巧的书。其实在口语表达方面，儿童和成人面临的问题其实都差不多，诸如：对表达能力的重视程度不够；害怕在众人面前发言尤其是演讲；不知道该说什么；不会倾听；等等。《儿童口语表达》一书值得称赞的地方在于作者针对我们每个人（尤其是儿童）在口语表达方面遇到的问题，都提出了有针对性的建议和解决办法，具有很强的可操作性。作者采用老师和学生的对话方式，将口语表达的技巧展现出来，尤其是场景交待的很清楚，具有很强的指导性。同时在每一章节的最后，将相关技巧要点加以整理归纳，让读者可以迅速抓住关键达到温故知新的效果。这本书，我的感觉是更适合我们做父母或老师的加以认真研读，掌握要领，在日常生活中，引导孩子按照书中的关键进行练习，逐步提高孩子的口语表达能力。如我前面所述，有关技巧是需要有针对性的训练后，孩子们才可以掌握并内化为自己的思维模式和行为习惯的，单纯的看书并不能使孩子的能力得到提高。因此，有关能力的提高恐怕更需要我们成人用心去做，需要针对孩子的个性将口语表达的训练融入到我们的日常生活中，而不是刻意的去训练我们的孩子。例如，书中提到“饭桌上的对话”，实际就是将用餐期间父母与孩子的对话培养成一种习惯。多给孩子说话的机会、多给孩子创造不同的说话场景，让孩子在实践中得到锻炼和尝试。全书一共六章，第一章“语言表达的力量”阐述了为什么要重视语言表达及如何克服表中中遇到的心理障碍。第二章“表达的内容”阐述了该如何积累表达的素材，找到属于自己的话题；第三章“坐式表达”阐述了如何与别人沟通，沟通不仅是要会说，而且还要学会倾听、回应，要学会以理服人；第四章“站立式表达”则阐述了如何做自我介绍、如何即席发言；第五章“语言表达的乐感”阐述了如何使自己的表达更生动；第六章“演讲的视觉效果”则在站立式表达的基础上，如何讲表情、眼神、手势、肢体语言等融入到自己的演讲过程中，从而使演讲更能打动人。总体来说这本书还是很值得我们做父母和老师的用心去研读的，但要真正转化为孩子的能力，恐怕还“路漫漫其修远”。

很实用

亲爱的同学，你会说话吗？　　哈，说话谁不会啊？你可能在心里不屑地回答。　　那你如果喜欢一个同学，希望和他（她）做好朋友，你该怎样对他（她）说？　　开学第一天，或你参加一个活动，或爸爸妈妈带你去访客，要你自我介绍时，你该怎么说？嘘，太老套的报户口一样的自我介绍就别说了吧。　　还有，你想说服别人让别人听你的吗？你想在竞选班长等演讲中获胜吗？你想让别人感动吗？你想成为你们班里的人气之星吗？　　你想的这一切，都需要你开口说话，需要你能言善辩。这本书就在帮你解决这个问题。

有趣又有用

现在的孩子啊，说话上真的存在很多问题，要么不说，要么的吧的吧的说不到重点，要不然就是学一些奇奇怪怪的话语。这本书对家长教育孩子挺有用的，对孩子来说学着挺有趣的。现在的孩子啊，说话上真的存在很多问题，要么不说，要么的吧的吧的说不到重点，要不然就是学一些奇奇怪怪的话语。这本书对家长教育孩子挺有用的，对孩子来说学着挺有趣的。

很新颖

一群个性鲜明的小学生，他们有矛盾，有争吵，但在老师的帮助下，他们学会了表达自我，学会了化解矛盾，学会了团队合作，学会了尊重别人。。。这些都取决于优秀的语言表达能力，每个小学生都可以从书中找到自己的影子，发现自己的问题并修正，比起传统的语言训练方式，孩子更乐于接受这种，极力推荐！