最後14堂星期二的課
出版社:大塊文化出版股份有限公司
出版日期:19980626
ISBN:9789578468511
作者:米奇．艾爾邦,Mitch Albom
页数:248页
章节摘录
我老師一生所教的最後一門課，每星期上課一次，地點在老師家的書房窗邊，窗外可看見一小株芙蓉，粉紅色的葉子落地紛紛。每星期二上課，早餐後開始，課程可以稱做「生命的意義」。 老師用他的人生經驗來教。 這門課沒有評分，但每星期會有口試，你要回答一些問題，並提出疑問。你有時也得做些事，像是把老教授枕著的頭換個舒服的姿勢，或是把眼鏡架到他鼻樑上。吻他額頭道別，可以讓你得到額外學分。 這門課不需要課本，但涵蓋了很多課目，包括愛、工作、社區、家庭、年老、寬恕，以及最後的死亡。最後一堂課很短，只有幾句話。沒有畢業典禮，只有一場葬禮。 沒有期終考，但要寫篇不短的報告，討論你所學到的事。我的報告就是這本書。 我老師一生最後一門課，只有一個學生。 這個學生就是我。
媒体关注与评论
曾經是大學時期最喜歡的老師，如今變成他生活中的教練──一位只剩14週生命的教練。這是最後14堂星期二的課，只是，這次的課，只有他一個學生──Mitch Albom。隨著課堂的結束，沒有畢業典禮，只有一場喪禮。教練說：「只要你學會死亡，你就學會了活著。」出了校園後的米奇，在社會的浮沈中掙扎。十六年後在一個既偶然又殘忍的情境下，與得了神經系統重症無法可醫的老師重逢。這次的重逢，開始了他與老師最後14週的課程。但這次的課程內容不再是社會心理學……而是一場生命起點與終點的思考。到了期末，仍要交一篇報告，這篇報
内容概要
米奇?艾爾邦 (Mitch Albom)
著有暢銷書《最後14堂星期二的課》、《在天堂遇見的五個人》、《再給我一天》和《一點小信仰》，這幾本書售出42種語言的版本在全世界流傳。總計銷售全球超過兩千八百萬冊。這幾本書都改編拍攝成為供電視頻道播放的電影。
本業是新聞記者，後來從事寫作並獲得出版上的成功，現在他也撰寫電影劇本與舞台劇本。
在多個慈善機構裡擔任董事，並創立了三個慈善組織。現與妻子住在美國密西根州(Michigan)。
书籍目录
課程說明
有關老師，之一
有關學生
第一次電視節目：重逢
新生訓練
課堂
開學
第1個星期二 我們談這個世界
第2個星期二 自憐自艾的善用
第3個星期二 你的遺憾是什麼
第二次電視節目
有關老師，之二
第4個星期二 學會死亡，才能學會活著
第5個星期二 我們談家庭
……
作者简介
曾經，他是老師眼中的希望。 大學畢業之後，他進入社會的浮沉， 在幻滅的理想人生中掙扎。 直到十六年後，才在一個最偶然的機會和老師重逢。 而他的老師，只剩下生命中最後幾個月時間。 於是，他又上了14堂他老師的星期二的課。 這次，課上的學生只有他一人…….
本書作者在昔日恩師生命的最後幾個月，每星期二到老師家看他、這位誨人不倦的老師墨瑞．史瓦茲，面對著死亡一步一步逼近，不僅自己勇敢面對，窮究其多面的意義，更藉著與學生米奇的談話，一點一點柔軟了米奇因世故而僵硬的心，讓他重新看待生活。
這位墨瑞，誠實地看見自己在死亡面前的恐懼、脆弱與哀傷，承認自己對人世的眷戀不捨，但他掙脫這些情緒的束縛，展現出洞澈人生之後的清明與安靜，並且帶著幽默感。
也許你和作者一樣，年輕時曾遇到過這麼一個人，他比你年長，有耐心又有智慧，懂得你年輕徬徨的心，教導你為人處世之道。但是，你後來與他斷了連絡，獨自在人生路上奮鬥，你的視野變窄，你的夢想褪色。再沒有人在你身邊為你指引方向，告訴你生命的路怎麼走。
作者在這樣的時刻和老師重聚，上了最後的一門課，一門學著如何活在世上、如何對待死亡的課。如今我們也有幸旁聽這堂課，汲取其中的溫暖與智慧。這是個會發光發熱的真實故事，讀後讓你一輩子感到溫馨。
发布书评
精彩书评 (总计3条)
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我曾不止一次想过，若得知自己将于某一天死去，该如何面对？我希望自己能清楚身体的进度，我希望和最爱的人交谈、旅行，我希望自己仍能保持阅读，我希望能够坦然、安静、优雅地离开。所有这一切只是设想，却不曾想有个远在美国的老教授，已然用他的生命表现了我理想中最完美的谢幕。若墨瑞是我的老师，我想他会为我自豪。我真想和他聊聊那些忘了自己的年轻人，说现在的年轻人总在追逐自以为重要的东西，一旦受伤就认为世故与现实才是生存的不二法则。我想和他聊聊那些生命中真正重要的东西，然后看着他满足地微笑。我相信墨瑞一定见过诸多不美不善的人或事，却在不断对生命的体验中保留了一份纯真、善良与温厚。我有时在想，上天是多么不公平，怎能让他不继续活着温暖别人？可是若没有那场突如其来的重病，我们至今无法认识大洋彼岸的这位恬淡老人。我想这才是墨瑞真正乐于见到的。墨瑞说，“学会死亡，才能学会活着”。人们虽然总把死亡挂在嘴边却始终觉得遥不可及，或许只有真正面对过才能看清生命中最真实和最有价值的东西。 -
a.太多人像是行尸走肉，就算他们做着自己认为重要的事情，也似乎是半睡半醒，这是因为他们追逐的目标不对。(P59)b. 我们大都像是在梦游。我们事实上没有完全体验这个世界，因为我们在半醒半睡，做着自以为非做不可的事。(p105)1.这是莫瑞在《最后十四堂星期二的课》(简体版《相约星期二》)中进行的生命教育。2. “每个人都知道自己有一天会死，但没有人把这当真。”(p102 )书中的主人公莫瑞生命所剩无几， 死神已经抓住了他的一只手，他的一只脚也已经踏上了死亡列车的大门。此时的他已经无法回避死亡，所能做的是他可以选择如何谢幕。 《最后十四堂星期二的课》就是他人生最后的舞台剧。3.记得萨特说过，我们生来就被意义诅咒。追寻生命的意义是我们的宿命。从呱呱坠地开始，我们接受家庭给我们取名，接受社会教育，这一切，都承载着希望传承着意义。通过奖励和惩罚机制，历经顺从、认同、内化，社会对我们进行了成功的洗脑。“他们把某件事一说再说、一再重复……拥有东西是好的，赚更多钱是好的，置产愈多愈好，商业行为愈多愈好。多就是好。我们对自我灌输，也让别人对我们灌输，一而再，再而三，直到再没有人有别种想法。”(p156)本真的自我被遮蔽，蜷缩在不为人知的角落。只是在我们疲倦的时候、困顿的时候、彷徨的时候，它才通过苦闷、焦虑、无聊、空虚等情绪告诉我们，该醒醒了。有时候我们会问自己:“ 你有没有找到一个可以分享心事的人？你对自己问心无愧吗？你有没有努力做个最好的人？”(p46) “今天若是你活着的最后一天，你会怎样？”(p84 )我们暗下决心，一定要改变，不再纠缠于生命中鸡毛蒜皮的小事，按照自己的意愿好好的活着。可惜的是，这种念头大多不能持续多久，甚至只维持到早餐时刻。我们拎着公文包或背起双肩包出门，一切又回到原点。4.“生命是一连串的来回拉锯。你想做的某件事，但被迫做别的事。某件事伤害到你，而你知道这不应该。你把某件事视为理所当然，但你深知没有什么理所当然的事。对立面的冲突，就像拉长的橡皮筋，而我们大多数人都活在这其中。”(p53)做出改变需要勇气， 我们要十分坚强，才有办法拒绝这错误的文化，才能自己找到出路，创造自己的文化。(p48)5.日常中我们常常被教导要懂得宽恕别人。其实，最紧要的应该是宽恕自己。明知道是错误的事情还去做，这样的人应该不多。曾经的选择无论是对是错，但就当时的条件，我们的任何一步选择都是合理的，都是最合适的。生命的悲剧有时候就在于我们总是拿当下的标准判断过去的行为，从而把自己置于无限懊悔的境地。宽恕意味着和解，意味着接纳——接纳不完美的自己。我们接纳的时候，才会放下，才不再执着。“不执着的意思，并不是你不让感觉经验穿透你，事实上正好相反，你要让它完全穿透你。这样你才能放下。”(P129)“对一个女人的爱，或失去所爱的人的悲伤，或是我现在所遭受的，因病因死而来的恐惧与痛苦。如果你压抑情绪，不让自己完全体验它，你就无法不执着，因为你忙着在害怕。你害怕痛苦，你害怕悲伤，你害怕爱所会带来的易受伤害的心。但你若全心投入这些情绪，让你自己整个人没入其中，你就完完全全体验到它。你就知道什么是痛苦，你就知道什么是爱，你就知道什么是悲伤。唯有如此你才能说:“很好，我体验了这个情绪，我认出了这个情绪，现在我需要从中脱身。”(p129)6. 面对世俗价值观的诱惑，我们必须对自己诚实，分清哪些是我们想要的东西哪些是我们需要的东西。你需要食物，你想要一颗巧克力取代。换句话说，我们不能把生活中的东西生存化。适宜的居处是生存，更大面积更多配置的居所是生活。但当我们把占地最广的房子作为生存必需时，我们就成了这个社会的囚徒。7.“建立自己的次文化，意思并不是要你对周遭的环境都置之不顾。举例来说，我不会光着身子到处跑。我不会闯红灯。这些小事我可以遵守，但大的事情——我们怎么想，我们看重什么——这些你得要自己选择。你不能让任何人或任何社会，为你决定这些事情。”(p190)8.生命中没有什么“太迟了”的事。生命直到最后一刻都是变动不居。(p235) -
近幾年來，天災人禍不斷，世界瞬息萬變，許多家庭被迫「天人永隔」，許多人再也無法完成他們的夢想，許多被視為理所當然的幸福，ㄧ夕間毀於一旦。沒有人能預知自己的「死期」，而對於「活著」這件事，更是不知該如何因應!難道人生真是如此無奈嗎?讀完「最後十四堂星期二的課」一書後，我體悟到唯有隨時做好準備，學會「如何活在世上」、「如何對待死亡」，則當「死亡」突然降臨時，我們非但不會驚惶失措、抱憾以終，反而能坦然以對、問心無愧。「最後十四堂星期二的課」一書，作者(米奇)寫他在大學畢業後，進入社會工作，在現實與理想中沉浮掙扎十六年後，在一次偶然的機會下和昔日的恩師(墨瑞)重逢的感人故事。此時他的恩師(墨瑞)已剩下不多的歲月，而米奇也不再是昔日恩師眼中最有希望的一顆明珠。他每星期二上課，課程可以稱作「生命的意義」，因墨瑞是用他的人生經驗來教。這是墨瑞一生的最後一門課，只有米奇一個學生，故事的內容就在師生的談話中、回憶中、反省中......展開。在這本書中，墨瑞是一位誨人不倦的好老師，勇敢地面對一步一步逼近自己的「死亡」，用洞澈人生之後的清明智慧，藉著和米奇的談話，引導米奇去面對自己生命中真正值得重視的課題，並且讓米奇重新看待自己的生活，找到自己的方向。隨著這本書中師生的談話，我不僅學到面對生死的智慧，重新看待自己的人生，同時墨瑞這位好老師亦開啟我如何和學生談論「生命教育」的方式。墨瑞曾言：「生命最要緊的事，是學著付出愛，以及接受愛。」、「生命若要有意義，就要去愛別人，投入關懷你週遭的人，投入去創造一些讓你活的有目的的、有意義的事情。」、「愛是對別人的處境感同身受」、「我對別人付出，才讓我覺得自己活著。」是的，人生在世不應只為自己而活，當我們眼中有別人的存在時，當我們的心中存有對他人的關懷時，世界才能更加美好，人生才有奮鬥的意義。在教育上，身為老師、家長的我，更應時時刻刻傳遞這一訊息給我週遭的人，讓愛的種子在心中發芽、生根；讓關懷的燭火，ㄧ一點燃，照亮他人黑暗的天空。我深信在愛和關懷中長大的孩子，才能學會愛人及自愛，懂得感恩和回饋，讓自己不再如「行屍走肉」般地活在世間。在中國的傳統思想裡，我們一直避談「死亡」，也不善於表達、處理自己的情感。因此當我們碰到「生離死別」的狀況發生時，常常會措手不及、呼天搶地、甚至拒絕接受。試看墨瑞說：「只要你學會死亡，你就學會活著。」、「你要知道自己會死，並且隨時做好準備......，這樣當你在活著的時候，就可以真正的比較投入。」這一席話，告知我們在面對生命時「活在當下」的重要性，也告訴我們必須嚴肅地對待自己的人生，珍惜生命中的每分鐘。「就是今天嗎？我準備好了嗎？我一切都盡力了嗎？我是否問心無愧？」一連串的問題，正可成為我們「一日三省吾身」的最佳課題。若能真正做到此，當「死亡」降臨時，我們才能安心、無遺憾地離去。生命是一連串的拉鋸戰，當我們面對生活、工作、學習......等人生課題時，常因執著而引起衝突，因壓抑、害怕而讓自己的生命如拉緊、拉長的橡皮筋，讓自己或他人得不到喘息的空間。這樣的生活，不僅消耗自己的生命力，同時也斲傷人與人之間的信任與關懷。但有多少人能了解「不執著」的真正意義呢？又有多少人能學會「不執著」呢？「不執著的意思，並不是你不讓感覺經驗穿透你，事實上正好相反，你要讓它完全穿透你，這樣你才能將它完全放下。」、「你若不知道生命是怎麼回事，這樣過日子又有什麼意思？」、「如實接受你做得到的事和你做不到的事。」、「學會寬恕自己、寬恕別人。」、「接受你之為你，並且樂在其中。」墨瑞告訴我們唯有「面對」問題，「解除武裝」、不去壓抑情感後，才能從中學會「放下」的道理。在此我終於了解到中國哲理中的「見山是山，見水是水」的人生三境界的意義。「與人為善永不嫌遲」、「去做出自起真心的事情」、「身分地位不能帶給你什麼，唯有開闊的心，才能讓你和所有的人自在相處。」、「不吝將自己擁有的東西與人分享」，在人際關係的處理上，我們能否擁有墨瑞般的「無私」與「睿智」呢？在功利主義掛帥的今日社會中，墨瑞提醒我們：「人類的最大弱點，是短視近利。」，他告訴我們：「在人類家庭投資，在人身上投資，為你所愛及愛你的人們建立一個小社群。」，我想這真是現今人類所應努力的方向，讓我們跳脫「自我」、「本位」的牢籠，讓生命因合作而充實，因分享而喜悅，因與人為善而有意義，讓生命更加地真、善、美。作者(米奇)在書末寫他從這位恩師身上學到：生命中沒有什麼「太遲的事」，生命直到最後一刻都是變動不居。仔細檢查我們的人生，是否有遇過懊悔「一切都太遲」的經驗呢？這本書讓我重新思索「及時」的真正涵義，我想只要我們懂得珍惜，懂得把握手中所擁有的資源，去做應該做的事，一切都不遲！這是一本人生之書，一堂堂用人生經驗所上的課，在樸實的字句裡，含有無數動人的意志，讓我們在瑣碎複雜的生命痕跡中去釐清「死亡」、「恐懼」、「衰老」、「貪婪」、「婚姻」、「家庭」、「社會」、「寬恕」、「有意義的生命」等人生重要的課題。生命中沒有什麼太遲的事，只要你學會如何活在世上，如何對待死亡，散播愛及關懷，你就可以問心無愧，雖然墨瑞已逝，但只要有人看這本書，這堂「生命的意義」的課就繼續上著......。
精彩短评 (总计50条)
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学会死亡,就学会了生活... -
一本教你如何活着的书 -
想把这本书当作生命导师般收藏。比起此刻，更希望在以后忘却周遭过于执着的时候能够记起里面的哲理。其中解读的生命的意义是经历了死亡的人才能感悟的，想起岛上书店里所说的‘我们总是问事业、爱情，为何不问下“你最喜欢哪本书呢”’。 -
這部書令我有更深入的思考我應擁有什麼樣人生~ -
記者的天性是話多且水 -
米奇．艾爾邦 / Mitch Albom
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「生之葬禮」
「我們為什麼花那麼多時間去理那些不相干的事?」
「完整的人」
「愛」 -
学会死亡就学会活着。 -
領悟生與死、靈與肉的奧秘；學會接受愛，並且付出愛。 -
一场关乎生死的对话，一本震撼心灵的读物。
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好久以前讀的 印象有點模糊了 -
哼 -
很励志 恩我再去看一遍 -
学会死亡，才能学会生活。 -
開始和結束之時 我們都需要別人。 LOVE WINS. -
学会死亡，才学会活着。我是先看的话剧，后看的小说，怎么说，可能话剧更打动我，而小说让我有更多的时间反省。反省生命和死亡。 -
人生的价值在于被需要，而工作最容易满足这种感觉，但工作之余还应该追求更多，亲情，友情，爱情。。。人都有一死，其实什么都不必介怀。不过我还是喜欢那句人生是毫无意义的。 -
提醒著自己時間不多的一本書!
很多書都會問著:如過今天是你的最後一天你會選擇怎麼過? 並且希望讀著常常在每一天都反覆問著自己一樣的問題。然而現實生活中若是每天都想著這樣的一個問題 我不認為可以因此而更享受生命 反而像是在對自己倒數計時。 不過偶爾是真的需要有這種書 把糜爛的生活拉回到正常的節奏! -
只有聽到死字就啋的人才覺得好看。 -
不要執著於萬事萬物，因萬事萬物皆無常。不要壓抑情緒，讓情緒穿透你，然後轉身而去。 -
不错的励志书。 -
励志书很多，但是这是唯一一本我读得下去的励志书。不过就像朋友说的，道理都懂，要做起来，还是很难。 -
熬夜看完了《最后14堂星期二的课》，明明是一些老生常谈的话题，却看的点滴入心感动不已。我们都是向死而生，却以为死亡过于遥远而自欺欺人，蝇营狗苟碌碌无为，在死亡悄然迫近之时，只能留下诸多遗憾。这些人生哲学，是需要不停地去体会和感悟的。感谢有这样一位智者，用自己一生的人生感悟，教会我们这些道理。希望有机会看看同名话剧。 -
學會死亡，你就學會活著.... -
和期望值差距太大,... -
“因为关爱他人而感觉自己还活着。”---莫利 -
我们总在忧惧死亡。却不懂，"学会死亡，就学会了活着" -
為課業而閱覽，並曾為此作一書評，以為課業，現已歸還。他帶我反思生命的價值，反思自己的生活方式。 -
這是一位老人在垂死的期間，看透世事，傳授年輕一輩為人處世之道的書。 -
明白书中的道理和把道理付诸实践是两回事。 -
心情太过悲伤而看不下结尾 -
當你細細讀完這本書，你的心會有所體會體會，這並不是教你在死前要做完什麼事，要去見什麼人，而是讓你更知道你可以用你的心去感受任何人事物，開放包容並面對，而這些不都是我們每天在學習的一切嗎？ -
高中閱讀 -
因为部话剧，我才知道这本书，买了看完了，然后在现在这个非常不顺的时期，特别有感悟，有些事，就算再害怕，也得努力接受它，承认它，然后，离开它。关于人生，还有太多没有感悟的，只能说这是本治愈的书。13-3-15 -
第一本接觸有關生死的書，當時還是學生，老師要我們寫心得我還真寫不出來｡現在看一次，突然明白了很多東西｡面對死亡，我們能不要有遺憾嗎｡愛要即時｡ -
每一天有不同的哲学
不会很深奥，却是很能让人觉的“是啊”
教授的最后人生感悟教学 -
原版的比較好讀， 翻譯沒有很順。 書封設計真的很不行。(*´-`) -
到最後幾個星期慢慢開始感到不安，時間不多了，他要走了。。。 -
好像那时候一下子让我醒悟到了人生的意义 现在有点忘了 -
猶如智慧老人的一番話,當我們真正的學懂尊重投入相信後很多事情就自然會懂,很多時we all know what to do but don't know how to do,這書就是以例子故事簡單顯淺地循循善誘何謂人生,沒令人感覺到太硬消太說教之味,而且說的就是事實之根本,還不錯 -
“一般人以为拥抱物质，自己就获得了拥抱。” -
学会死亡，才能学会活着 -
爱是唯一的理性行为。 -
很久以前讀過,覺得有點沉悶.現在再讀可能會有不同的感想 -
原来心灵鸡汤也能写得如此感人 很羡慕作者能遇上伟大的老师 -
原来这是一个美国真实的故事改编，台湾的话剧一如台湾的很多电影、书，平淡质朴的可以让人热泪盈眶，安静细腻的让心发光发热..虽然都说道理和实践是两回事儿，偶尔在浮躁的时候喝口清淡的鸡汤也会有意外的收获。敬佩金士杰和卜学亮两人近三个小时的演出，话剧的表演更胜电影，完后更加想看看吴念真的戏了 -
我读的第一本繁体书 几近落泪 -
每一课都值得想一辈子 -
書櫃 -
相爱或者死亡。