行动中的心理学

章节摘录

版权页：插图：两组儿童都回答说白色娃娃很不错，黑色娃娃则被认为坏、脏而且丑。Clark夫妇认为，就像其他很多美国人一样，儿童也通过学习把不好的品质和深色的皮肤联系起来，把好的品质和浅色皮肤联系起来。Clark研究列举了一个经典条件作用的负面例子。另外，他们的结果还在著名的托皮卡（美国堪萨斯州首府）教育案的判决中起到了关键作用，该判决宣布公共设施的种族隔离是违反宪法的（有趣的是，这是社会科学的研究成果第一次正式在美国最高法院案例的法庭辩论中被引用）。如果你认为这个1930年的研究不再适用了，那之后在20世纪80年代末期的研究发现，65％的非洲裔美国儿童和74％的白人儿童仍然偏爱白色娃娃。Clark的研究为人们了解偏见的负面作用受害者——非洲裔美国儿童提供了重要依据。但对于那些同样十分偏好白色娃娃的白人儿童呢？他们的偏好是否也是由经典条件作用形成的？

内容概要

卡伦·霍夫曼，美国帕洛玛学院心理学教授。

书籍目录

第1章　导言与研究方法

第2章　神经科学与生物基础

第3章　压力和健康心理学

第4章　感觉与知觉

第5章　意识状态

第6章　学习

第7章　记忆

第8章　思维、语言和智力

第9章　毕生发展1

第10章　毕生发展2

第11章　性别和人类的性

第12章　动机和情绪

第13章　人格

第14章　心理障碍

第15章　治疗

编辑推荐

《行动中的心理学(第8版)》：心理学译丛·教材系列

作者简介

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本书最突出的特点是更为强调心理学的应用，每一章节都有“将心理学应用于工作、人际关系、学生生活和日常生活”等栏目，让心理学真的“活”了起来。这些应用或轻松，或有趣，或对人们的工作和生活有帮?。就像作者所说的：“心理学可以启迪、愉悦我们的心灵，并且使我们所有人提升到生活的新高度。”

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图书封面

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