出版社:甘肃教育出版社出版日期:2004-11ISBN:9787542313935作者:潘洪建页数:313页
作者简介
本书是教学论研究丛书之一,是一部关于教学知识论的教学理论专著。全书内容涉及知识与知识观、知识观与教学观的历史考察、新知识观的基本图景、知识观与教学革新、知识本质与教学、知识价值与教学、知识获得与教学、知识观的形成与培养等,适合教育工作者参考学习。
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