出版社:东方出版中心
出版日期:1999-12
ISBN:9787806275009
作者:徐中玉
页数:434页
内容概要
徐中玉教授，原上海作家
协会主席，著名作家、文学
评论家，华东师范大学中文系
名誉主任，沿海发达地区中小
学语文教材（H版）主编。
书籍目录
目 录
议 论 篇
一、完善自我
责任
小议“坚韧’
战胜脆弱
何意百炼钢，化为绕指柔
从“容止格言”谈起
应有的警惕和勉励
由一句名言说开去
别走开，社会需要你（材料作文）
闻过则怒不可取（材料作文）
谈“自我约束”（材料作文）
不以规矩，不成方圆（材料作文）
二、追求卓越
谈希望
砖的联想
根雕的联想
巴斯德的启示
我谈“成熟’
闲论“盲人”
辉煌的顿挫
要学会关心自己
别忘了，我们是中国人（材料作文）
我们该怎样影响社会（材料作文）
三、登高望远
登高望远
昨天・今天 明天
走出愚昧
注重奋斗
假如我是“核’
我自豪，我是女孩！
选择
热爱生活
不息的生命
传递生命（材料作文）
四、人生感悟
人生处处是考场
我的财富
说“小’
说“兴趣’
谈友谊
小议“潇洒’
误解・谅解・理解
真诚
和谐是一种美
失败也是一首歌
换个位置想想
五、质疑出新
“窝囊”说
“夹尾巴”新说
老马未必识途
“玩物丧志”析
“班门弄斧”新议
“名师出高徒”析
“家丑不可外扬”小议
“作茧自缚”求发展
“均无贫”的反思
拿来与创新（材料作文）
六、探索辨析
谈偶像
谈“退路”
避短与补短
乐观与悲观
傲气与傲骨
直线与曲线
甘与苦
尺有所短，寸有所长
“扬汤止沸”不如“釜底抽薪’
（材料作文）
切莫以偏概全（材料作文）
七、教育评说
有感于校园“名牌热’
也谈“课桌文化”
“听话”与“不听话’
培养远飞的本领
话说“助长”
“苦难教育”的误区
让孩子经点风雨
我看课外阅读（材料作文）
要言传身教，不要鸡毛掸（材
作文）
爱乎？害乎？（材料作文）
八、热点透视
“挤”
有感于轰动全国的假酒案
“面子”问题
从科尔总理舔盘子谈起
“新加坡停留在石器时代’
当代“精神胜利法”
“嘴”的控诉
历史不容否认，正义永远长存
（材料作文）
走出冬天（材料作文）
社会需要公德（材料作文）
九、书海拾贝
有志者无悔
读《训俭示康》有感
黑色的幽默
课外阅读说
永恒的主题
善待朋友，也就是善待自己
苦涩的回味
从林则徐“制怒”说起
谈《题乌江亭》和《夏日绝句》
我更喜欢漫画《给六指做整形
手术》（材料作文）
记 叙 篇
一、时代新曲
岁岁年年人不同
中华交响曲
香港回归畅想曲
抗洪救灾在我家
煤球炉・煤气灶电饭锅
“抢”外公
老屋
二、校园写真
变化
雨夜
丰富多彩的军营生活
天依然很蓝
逃学琐记
帅子“轶事’
一个高三学生的心曲
三、师生之间
长相忆
朋友・姐姐・老师
与众不同的老师
叶老师，我爱您
天边，那一朵白云
辉煌的失落
朋友
笑脸
四、青春抒怀
青春抒怀
托起生命的太阳
凤凰涅�
我心目中的偶像
这也是幸福
转弯的时刻
我的财富
战胜脆弱
五、美好时光
买书乐
当一回报童
周末
夜未眠
生日晚上的对话
甜丝丝的回忆
难忘的一课
六、生活浪花
瞬间
风波
放风筝
“叔叔”
擦车亦陶然
背同学上学（三则）
抬起头
卖瓜
七、情思悠悠
父爱无言
爸，我为您画张像
妈妈的唠叼
有个哥哥真好
另一种“修养”
难忘槐花梦
家乡，扯不断的情思
情系北大荒
孔雀之乡
八、神州揽胜
塞北的冬天
尼勒克草原行
游沧浪亭记
游九寨沟
雪情
腾冲的火山热海
过桥米线
九、经纬物语
雨
山参赞
松树种子
木棉不敢忘
泥土颂
咏水
碧茶
墙角小花（二则）
十、五光十色
七彩的大海
鸽市春秋
已是秋叶飘飞时
期待
欢子轶事
门
豆腐李
绿
说明、实用篇
博物采撷
牛（材料作文）
蘑菇皇后――香菇
红枣
人类的朋友――盐
拾圆人民币
惠山泥人
书画装裱概述
介绍两幅漫画（二则）
二、剖物析理
电脑的自述
标点符号的苦恼
说哭
漫谈笑
霜叶红于二月花
喀斯特造就了贵州美丽的景色
鼠年说“鼠’
三、科海探秘
走近海洋
拯救自然，让我们携起双手！
太空垃圾及清除对策
一种新型存储器――光盘
土地的自述
化学与地学
初夏的时令特征（二则）
四、学以致用
拥有日记的日子
一对英雄兄弟
关于龙津河污染情况的调查
坚韧――我追求的品格
短评两则
共创辉煌的明天（材料作文）
作者简介
本书专为新世纪高中学生编写。编者针对新一代学生的需求，
扣新颁发的中学语文教学大纲中有关高中写作教学的新要求，精选
容新、写法新、质量高的优秀作文近两百篇，以新颖的形式编排。全
分“议论篇”，“记叙篇”，“说明、实用篇”三大部分。每部分均按文章
容分成若干单元，每单元有十余篇选文。编者采用夹注形式，对每篇
文作精要的点评，所评内容或为论点提出的方法，或为论据的选择，
为论证方法的使用，或为记叙中的详略安排，或为谋篇布局的长处，
为修辞手法的运用，等等，既切中作文实际，又便于读者理解。每篇
文均附“借鉴要点”，指明可供模仿或借鉴之处。本书可供高中学生
用，亦可供教师、家长参考。