中学生学好英语39法

章节摘录

　　掌握标准、纯正的语音是必须的，但却是远远不够的。中国学生可能会有疑问，认为自己的语音已经不错了，可是为什么在老美面前还是觉得没话可讲、无法顺利地交流？答案很简单：积累不够。学习英语没有一定的词汇量绝对不行。同学们没有学习英语的语言环境，只有掌握一定的词汇量后，才能进行阅读和听说。只有通过大量的阅读和练习，才能说出流利的英语。词汇基础是讲一口流利的英语的前提。另外，还要掌握一定量的句型。句型好比数学中的公式，只要我们掌握了一些句型，以后就可以直接进行部分替换，就能说出多个不同的句子。当然，口语中出现的句子可以说是千变万化的，这就需要我们对不同的句型进行归纳整理，了解并记忆各个句型应用的场合。通俗地说，就是在什么地方，跟什么人说什么话。此外，还要了解西方的文化，毕竟中西方文化是有差别的，按照中国的习惯讲英语肯定会出笑话的。　　下面，老师再向同学们介绍几条有效的练习方法：　　（1）模仿：这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调比语音更重要。同学们可以买一台录音机，找一盘磁带。根据你们的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不要太长，生词量要小，简单的也没关系。选好之后就开始跟读，请注意：一定要尽力模仿语音和语调，越像越好。

前言

　　学习外语，需要讲究方法和策略，英语学习自然也不例外。方法得当，且能灵活运用，肯定会收到事半功倍之效。反之，方法不当，机械模仿，生搬硬套，其结果肯定是事倍功半。究竟怎样才能轻松愉快地学会英语呢？这是英语教师和英语学习者一直都在努力探索的问题。为师者，我们的教学目标不是教会学生掌握多少英语知识，而是教会学生学习英语的能力和技巧，使他们能够花最少的时间获取最多的知识，从而练就终身受益的学习英语的自学能力，这也正是要“授之以渔”。从师者，他们的学习目标也不是掌握多少单词、短语和句型，学习多少篇文章，做多少练习题，而是渴望从老师那里学到真经，即学好英语的方法，此正是“渔，我所欲也”。

书籍目录

第一部分 学习方法点金 　1.怎样突破语音练一口流利的英语 　2.中学生平时应听些什么材料？怎么听？ 　3.怎样记忆单词才能持久不忘 　4.怎样记住大量的短语和习语 　5.怎样才能活学活用固定句型 　6.记忆不规则动词的过去式和过去分词有什么规律可循吗？ 　7.怎样借助“巧记妙喻”“顺口溜”快速记忆英语知识？ 　8.课前预习需要做哪些工作？ 　9.课堂听讲怎样才能达到高效率 　10.学习课本需要掌握哪些内容 　11.课堂笔记需要记录哪些内容？ 　12.怎样及时进行课后复习？ 　13.背诵课文究竟有什么好处？ 　14.怎样较好地使用手中的教辅材料？ 　15.怎样合理地利用工具书？ 　16.各种题型复习的侧重点是什么？ 　17.怎样搞好高考前的“三轮复习” 　18.英语高分是怎样炼成的？ 　19.提高阅读理解能力有什么有效途径？ 　20.怎样提高阅读理解速度？ 　21.怎样炼就“火眼金睛”提高短文改错能力？ 　22.提高书面表达能力有什么高招？ 　23.怎样才能写出五档优秀作文？ 　24.不搞“题海战术”怎样达到练习巩固的目的？ 　25.考前为什么要“回归教材”？ 　26.考前不断地做新题好吗？ 　27.温习做过的练习题、考试题温有必要吗？ 　28.高考冲刺阶段应该怎样备考英语？ 　29.考试前怎样把心态调整到最佳状态？ 　30.考场上还需要注意什么？ 第二部分 解题技巧点拨 　1.怎样做好听力理解题？ 　2.怎样做好语法和词汇知识单项填空题？ 　3.攻克“完形填空”有什么秘诀？ 　4.提高阅读理解能力有什么技巧？ 　5.怎样做好短文改错题？ 　6.做好考场英语书面表达有什么秘诀？ 　7.怎样做好补全对话题？ 　8.怎样做好单词拼写题？ 　9.怎样做好新型阅读理解题？

作者简介

《中学生学好英语39法》内容简介：学习英语最关键的是掌握学习英语的方法和技巧。《中学生学好英语39法》从中学生学习英语中遇到的有关学习方法和技巧的39个问题着手，结合实例予以讲解和点拨，包括学习方法点金和解题技巧两大部分，内容丰富，针对性强，适合高中、初中学生和英语自学者，亦可作为英语教师的教学参考。

图书封面

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