语言符号学

前言

　　《语言符号学》是教育部1999-2000年度“研究生教学用书”遴选推荐书目之一，它填补了我国研究生教材，特别是外语专业教材的一个空白。担当编著重任的作者为解放军外国语学院俄语系主任、博士生导师王铭玉教授，他是我国中青年学者中的佼佼者。我有幸在1994年第一届全国语言与符号学研讨会上结识作者，并聆听了他在大会上的精彩发言。在以后的几次大会上，王铭玉教授都是积极参与者，并关心学会的成长。事后了解到，他自1993年起便开设“符号学”课程，在国内起步甚早。立项后经过作者三年的努力，本书的出版可谓瓜熟蒂落。　　本书作者在全书开端摘引了索绪尔的（（普通语言学教程》中的三段话，意味深长。semeion（符号）一词最早出现于希腊语，我国则有“圣人立象以尽意，设卦以尽情伪”（《周易·系辞上》）之说，但时间老人在数千年中没有让我们的先辈在符号问题上有更大的作为。后来，哲学家洛克（Locke）启用了semiotika（符号学）一词，定义为“符号的学说，……；其任务是考虑符号的本质，思维利用它来理解事物，或将这方面的知识传达给他人。”可惜这个问题提出后便搁下了。直到索绪尔才明确指出语言学将属于全部人文事实中一个非常确定的领域——符号学（s6miologie2），语言学是符号学的一个分支。　　索绪尔在他有生之年，虽然未能在这崭新的领域深入展开研究，但是他以学者实事求是的精神和惊人的科学预见力正确地指出，符号学“这门科学还不存在”，“但是它有存在的权利”。应该说，整个20世纪，特别是下半叶，是人们通过细心的研究，将这门“还不存在”的科学建立为“存在”的科学的时期，为符号学争得“存在的权利”，这个业绩不能抹杀。　　如今，我们一方面认识到语言是全部符号事实中的一个特殊系统，对语言学的研究推动了对符号学的研究，对符号学的认识加深了我们对语言的认识；另一方面又开拓了我们对其他符号系统的研究。这就是说，符号学有广阔的目标，它的理论旨在探索意义的生成。任何意义，不仅仅是书面语的意义，诸如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，以至抽象的模型、结构、主体意识都应纳入它的视线之内。在这个意义上，作者编写本书是为了实现索绪尔的遗志。

内容概要

王铭玉，男，河南洛阳人，1958年出生；1986年获语言文学硕士学位，1993年获语言文学博士学位。现为解放军外国语学院一系主任，教授、博士生导师，大校军衔，《解放军外国语学院学报》副主编。兼任全国语言与符号学研究会副会长，中国俄语教学研究会秘书长，中国高校功能语法教学研究会理事，《中国俄语教学》编委，世界文化艺术研究中心研究员暨大型国际交流系列书刊特约顾问编委，南京师范大学外语学院兼职研究员，青岛海洋大学外国语学院兼职教授，普通高等学校人文社会科学重点研究基地黑龙江大学俄语语言文学研究中心兼职研究员。

书籍目录

上编

第一章 语言符号概说

第一节 人与符号

第二节 符号

第三节 语言与符号

第二章 语言符号学概说

第一节 语言学

第二节 符号学

第三节 语言符号学

第三章 语言符号学的理论基础

第一节 索绪尔的理论思想

第二节 皮尔斯的理论思想

第三节 莫里斯的理论思想

第四节 巴特的理论思想

第五节 艾柯的理论思想

第六节 雅各布森的理论思想

第七节 巴赫金的理论思想

第八节 洛特曼的理论思想

中编

第四章 语言符号的二元对立

第一节 语言在言语活动事实中的地位

第二节 语言和言语的特征

第三节 语言和言语的二元对立

第五章 语言符号的层次

第一节 广义层次观

第二节 狭义层次观

第三节 语言符号的基本层次

第四节 语言符号的过渡层次

第五节 韩礼德的层次思想

第六章 语言符号的意义

第一节 关于语言符号意义的各种观点

第二节 语言符号意义的层级观

第七章 语言符号的指称

第一节 意义和指称

第二节 指称的特性以及层级类型

第八章 语言符号的关系

第一节 组合关系

第二节 聚合关系

第三节 两种关系的对立与联系

第四节 聚合关系和组合关系的应用

第五节 聚合关系和组合关系的制约因素

第九章 语言符号的时态

第一节 共时态和历时态的关系

第二节 语言符号的共时研究

第三节 语言符号的历时研究

第四节 语言符号发展的规律

第五节 语言符号的矛盾性变异

第十章 语言符号的功能

第一节 功能概说

第二节 社会因素和形式主义

第三节 功能研究的理论方法

第四节 韩礼德的系统功能学说

第五节 俄罗斯学者对功能语言学的研究与贡献

第十一章 语言符号的主体观

第一节 语构主体

第二节 语义主体

第三节 语用主体

第十二章 语言符号的双喻观

第一节 隐喻和换喻的共同特征

第二节 隐喻和换喻的区别特征

第三节 隐喻和换喻的具体体现

第十三章 语言符号的可逆性

第一节 可逆性的语言符号学分析

第二节 可逆关系的性质特征

第三节 可逆句偶的功能分类

第十四章 语言符号的象似性

第一节 象似性概念

第二节 象似性的哲学基础

第三节 象似性研究概况

第四节 象似性的分类及在语言中的体现

第五节 象似性与语音意义

第六节 汉语语言文化的象似性

第七节 对语言符号象似性问题研究的展望

第十五章 语言符号的标记性

第一节 语言符号标记性的界说与判别

第二节 标记理论的思想渊源

第三节 标记现象的本质特征

第四节 标记模式的认知、心理、文化和语用机制

第五节 标记理论在当代语言符号学领域中的研究及其应用

下编

第十六章 符号学的研究状况

第一节 美国

第二节 法国

第三节 俄罗斯

第十七章 中国符号学研究二十年

第一节 中国符号学研究的三个阶段

第二节 中国符号学研究的主要方向及成果

第三节 中国符号学研究的展望

索引

文献索引

术语索引

人名索引

跋

作者简介

《语言符号学》是教育部1999-2000年度“研究生教学用书”遴选推荐书目之一，它填补了我国研究生教材，特别是外语专业教材的一个空白。作者在上编中为我们总结了符号学研究在上世纪取得的成就，特别是有关符号学的理论基础。

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