教育心理学简编

书籍目录

第一卷 人类的本性 / 1

第一章 原始倾向的一般特征 / 3

第二章 人类本能和能力的禀赋 / 10

第三章 人类本能和能力的禀赋（续） / 21

第四章 原本使人满足和烦恼的事物 / 37

第五章 身体上的小动作倾向及大脑的联结倾向 / 43

第六章 学习能力 / 51

第七章 原始倾向的解剖与生理 / 62

第八章 原始倾向发生与消失的顺序和时期 / 74

第九章 原始倾向的价值与利用 / 85

第二卷 学习心理 / 93

第十章 动物学习定律 / 95

第十一章 人的联想学习 / 104

第十二章 分析和选择的学习 / 114

第十三章 心理的功能 / 128

第十四章 进步的数量、速率和极限 / 137

第十五章 进步的原因与情境 / 150

第十六章 进步速度的变化 / 166

第十七章 进步的持久性 / 179

第十八章 一种心理功能的进步对其他功能效率的影响 / 191

第十九章 心理疲劳 / 208 教育心理学简编 2

第二十章 心理疲劳（续） / 224

第三卷 个体差异及其原因 / 243

第二十一章 导言 / 245

第二十二章 个体差异的原因：性别与种族 / 253

第二十三章 近祖或家族的影响 / 263

第二十四章 成熟的影响 / 274

第二十五章 环境的影响 / 279

第二十六章 单一特质个体差异的性质与数量 / 297

第二十七章 特质组合个体差异的性质和数量：智力和性格的类型 / 303

参考文献 / 312

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