出版社:安徽人民出版社
出版日期:2014-1
ISBN:9787212068806
作者:(日) 大塚隆司（Otsuka Takashi）
页数:186页页
内容概要
“和孩子相处真有一套”的知心老师
财团法人生涯学习开发财团指定导师
NPO法人心理支援交流帮助教练
圣达菲发展心理学协会NLP 执行师
大塚隆司，毕业于大阪教育大学教育学系，曾经营食品公司，后转到知名辅导班任教。在多年工作实践中，帮助1000对家长和孩子改善了恶化的亲子关系。
他还对客卿、建导和简快疗法等有所钻研，并从中找到了亲子之间交流的特征和规律。如今，大塚隆司已经成为父母与孩子沟通的好帮手。他在各地开设工作室，为家长朋友提供咨询服务，并积极开展各种主题演讲，帮助更多家庭建立良好的亲子关系。
书籍目录
小测试 你是哪种教养方式？ 1
日本亚马逊五星级读者评论 1
导 读 陪孩子共同度过躁动不安的青春期 1
前 言 父母万万不可做的5 件事 1
第1 章 激发孩子学习热情的对话引导术 1
“怎样才能让我家孩子踏踏实实地学习呢？” 2
“我为什么要学习？” 5
“学习可以让我们人生的屋顶不断增高” 9
根据孩子的学习类型，引导孩子自觉学习 13
怎么说，孩子才能集中注意力？ 18
当孩子成绩不理想时 22
陪孩子一起设定学习目标 25
帮孩子找到努力的方向 30
引导孩子朝向目标努力学习的3 个秘诀 36
孩子灰心丧气时，如何让他重新振作？ 39
孩子复习备考时，陪他一起想办法 43
提供选项，让孩子自己选择将来要走的路 46
孩子对设定目标存在抵触情绪怎么办？ 49
第2 章 改变孩子不良行为的对话引导术 57
如何制止孩子的不良行为？ 58
这样制止孩子比“别做了”更管用 66
如何对待有强烈逆反情绪的孩子？ 72
大人心急如焚，孩子却不紧不慢 78
如何引导消极冷淡、不愿自己解决问题的孩子？ 83
第3 章 有效批评逆反期孩子的对话引导术 89
一句话只传达一个信息 90
积极的情绪，要用积极的语言传达 96
批评与表扬的“1∶5 法则” 102
不会造成对立的批评方法 106
给孩子的缺点取个有趣的昵称 112
如何让孩子从心底里接受批评，真心反省？ 117
批评孩子后，如何修复亲子关系？ 120
这样表扬孩子最有效 123
表扬，也要把握好时机 127
第4 章 和10多岁孩子交流的对话引导术 133
对于沉默寡言或反应冷漠的孩子，要尊重他们的步调 134
对于处在叛逆期的孩子，要“正话反说” 139
面对发牢骚的孩子，不要急着提建议 144
学会用孩子的语言和他交流 149
如何搞定“但是”“不过”不离口的孩子？ 153
孩子做错事的时候，如何避免他做无谓的辩解？ 157
第5 章 放下包袱，陪孩子一起成长 163
放下自责，对自己说“我很棒” 164
在孩子的成长路上，做他的榜样 170
不要忽略愤怒背后想要传达的真实感情 173
改变不成功的模式，问题迎刃而解 180
后 记 大胆实践，因材施教，帮助孩子们健康成长 185
作者简介
直接式对话：击中孩子的逆反心理
引导式对话：投向孩子的内心世界
孩子有时会非常反感父母的话，而父母常常会忍不住对孩子发飙。为了扭转与孩子沟通的僵局，父母应转变说话方式，采用魔法般的引导式对话。
若想让孩子不那么叛逆
与其说：“快去学习！”
不如说：“课外活动那么忙，恐怕没时间学习吧？”
父母可以采用正话反说引导法，逆反的孩子便会在不知不觉中接受你的本意。
若想让孩子拥有积极的心态
与其说：“再不快点就要迟到了！”
不如说：“早点去学校，你就有时间和同学聊一聊哦！”
父母不妨采用积极表达引导法，将积极向上的种子播在孩子的心中！
若让想让孩子做某事
与其说：“再玩手机，今天晚上就没晚饭吃了！”
不如说：“马上要吃晚饭了，先把手机放下吧！”
父母还可以尝试用明确意图引导法，让孩子瞬间明白你的良苦用心。
投向孩子的球，要富于变化，这样，才能与青春期孩子营造积极而快乐的互动氛围。