小猪猪的故事（万千心理）
出版日期:2015-6-1
ISBN:9787518402211
作者:温尼科特 (Winnicott)
页数:200页
书籍目录
译者序
序言
编者序言
引言
患者
第1次咨询（1964年2月3日）
第2次咨询（1964年3月11日）
第3次会谈（1964年4月10日）
第4次咨询（1964年5月26日）
第5次咨询（1964年6月9日）
第6次咨询（1964年7月7日）
第7次咨询（1964年10月10日）
第8次咨询（1964年12月1日）
第9次咨询（1965年1月29日）
第10次咨询（1965年3月23日）
第11次咨询（1965年6月16日）
第12次咨询（1965年10月8日）
第13次咨询（1965年11月23日）
第14次会谈（1966年3月18日）
第15次会谈（1966年8月3日）
第16次咨询（1966年10月28日）
小猪猪父母写的编后记
作者简介
温尼科特作为精神分析中间学派的领袖学者，为精神分析的发展带来了新的视角。他的这一儿童心理治疗个案，真实地再现了他与儿童工作的情景和他对小猪猪这个女孩的理解，是极其宝贵的经典历史资料。
小猪猪—一个两岁的小女孩，自从她的妹妹出生后，她陷入了情绪的困扰。从那时起，她开始了与温尼科特医生的精神分析治疗过程，一直到她五岁。《小猪猪的故事：一个女孩的精神分析治疗过程记录》记录了在这几年当中，小猪猪和温尼科特十六次治疗的详细过程、温尼科特对治疗过程的讨论，以及小猪猪父母和温尼科特间的通信。借由此书，读者可以看到儿童在精神分析治疗过程中逐渐展开的内心世界，以及成长和治疗过程带来的修通与变化。
发布书评
精彩短评 (总计17条)
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2016-11-5 -
那是一个没有E MAIL 的时代 -
读得非常辛苦，越读越心惊于自己的无知 -
难消化，慢慢嚼 -
值得再看一遍的 -
虽然不大看得懂，但是温sir的记录点评很有启发。 -
不推荐。看着费劲，行文无连贯和逻辑，看完也不知道说些什么。估计翻译有一定的关系。给我感觉是治疗师对小猪猪内心世界感受及诊断都有很大的主观性。有种弗洛伊德即视感。比如在小猪猪的游戏中，多次把一些动作解释为怀孕，生小婴儿，自慰，高潮体验，乳房等等，显得牵强。有可能像作者自己说的那样，也许儿童阶段性的焦虑等等就是成长的一个过程，并无精神病需要做分析治疗。 -
已购 -
也许应该看原版 -
有点难懂 -
值得一读再读 -
看完了、但真没看懂，也不知道治疗表现在什么地方、精神分析理论对儿童行为的的一些解释此刻的我还是理解不了。 但是很想再看一篇、慢慢咀嚼、慢慢体会、或许才能懂吧。 -
精神分析本身就挺令我费解，加之对一个两岁多孩子进行精神分析，很多分析我没看懂，但是能感受到温尼克特被小猪猪当作客体使用，他作为容器，帮她接受爱恨两种矛盾的感情，整合母亲的好与坏、进而可以整合自己的好与坏，最后可以整合世界的好与坏。治疗的过程充满温情，充满人格魅力和亲和力。 -
还是挺温情的,不过里面小孩说的话左一句右一句 有些难懂。温尼科特充当治疗性客体，容器,重塑小患者的人际经历，很感人。 -
温尼科特治疗一个2岁半小姑娘的记录。很推荐。 -
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看温尼科特如何做儿童治疗。 一口气读完的专业书一定是好书。