职业技术教育原理

书籍目录

目录

第一章 职业技术教育原理研究的对象和任务

第一节 职业技术教育原理研究的范畴

一 职业与职业教育

二 技术与技术教育

第二节 职业技术教育理论的形成与发展

一 中国古代的职业技术教育观

二 近代职业技术教育理论产生的历史背景与职业

技术教育理论的发展

三 我国的职业技术教育研究

第三节 职业技术教育理论研究的范畴及相关科学

一 职业技术教育理论研究的范畴

二 职业技术教育研究的相关学科

第二章 职业技术教育的社会功能

第一节 职业技术教育的政治和文化功能

一 职业技术教育与社会政治进步

二 职业技术教育与社会文化传递

第二节 职业技术教育与社会经济发展和科技进步

一 社会经济对职业技术教育的影响

二 职业技术教育的经济功能

三 市场经济条件下的职业技术教育

四 职业技术教育与科学技术进步

五 经济、科技、教育一体化是现代社会的发展趋势

第三节 职业技术教育与人力资源开发

一 人力资源状况与职业技术教育

二 大力发展职业技术教育是人力资源开发的现实途径

第三章 职业技术教育与人的全面发展

第一节 贯彻终生的职业技术教育

一 职业技术教育的连续性、整体性原则

二 职业技术教育的多样性、灵活性原则

第二节 职业技术教育在人的全面发展中的特殊功能

一 获得职业的功能

二 形成正确职业观的功能

三 培养“关键能力”的功能

第三节 职业指导

一 职业指导的性质与重要意义

二 职业指导的功能

三 职业指导的内容与方式

四 当代职业指导发展前景

第四章 职业技术教育体系

第一节 建立职业技术教育体系的理论基础

一 职业技术教育体系与人才结构

二 职业技术教育学校体系与学制结构

三 职业技术教育体系与终身教育

第二节 职业技术教育体系的结构

一 职业技术教育体系的基本要素

二 职业技术教育体系要素的构成方式

第三节 职业技术教育体系发展趋势

一 学制的多样化

二 职业技术教育与其他教育的相互渗透 衔接与沟通

三 学校教育与培训并举及学校与企业紧密合作

四 职业技术教育向终生发展

第五章 职业分析与专业设置

第一节 职业分类

一 职业的基本概念

二 职业分类

三 职业分类的内容

第二节 职业分析

一 职业分析的涵义

二 职业分析的作用

三 职业分析的步骤

四 职业群的确立

第三节 职业技术教育的专业设置

一 专业设置及其作用

二 专业设置的相关因素

三 专业设置的基本原则

第六章 职业技术教育课程开发

第一节 职业技术教育课程的基本理论

一 职业技术教育课程的基本概念

二 职业技术教育课程的基本特征与课程观

第二节 职业技术教育课程的形式

一 职业技术教育课程的结构

二 职业技术教育课程的类型

三 国内外职业技术教育课程模式简介

第三节 职业技术教育课程开发

一 职业技术教育课程开发的基本原理

二 职业技术教育课程开发的基本方法

第七章 职业技术教育教学的一般原理

第一节 职业技术教育的教学过程

一 职业技术教育教学过程的概念

二 职业技术教育教学过程的基本因素

三 职业技术教育教学过程的规律

第二节 职业技术教育的教学原则

一 实践性原则

二 系统性原则

三 学习目标性与目标控制原则

四 可接受性原则

五 直观性原则

六 科学性原则

七 教学与生产相结合原则

第三节 职业技术教育的教学组织形式

一 课堂教学

二 个别学习

三 小组学习

四 现场教学

第四节 职业技术教育的教学法体系

一 以实践为导向的教学法体系

二 教学方法与教学方式

第八章 职业技术教育的理论教学与实践教学

第一节 职业技术理论教学的方法与组织

一 职业技术教育理论教学概述

二 职业技术理论教学的方法与组织

第二节 职业技术实践教学的类型与组织

一 实践教学在职业技术教学中的作用

二 职业技术实践教学的类型

三 职业技术实践教学的组织

第三节 职业技术教育实践教学方法举例

一 传统的实践教学方法

二 现代职业技术教育教学方法与方案举例

第四节 职业技术教育的教育技术

一 职业技术学校校舍的规划与布局

二 职业技术教育中的教学媒体

第五节 职业技术教育的教学评价与考核

一 职业技术教育的教学评价

二 职业资格考核鉴定与职业证书

第九章 职业技术教育管理

第一节 职业技术教育管理的基本理论

一 职业技术教育管理的本质和任务

二 职业技术教育的管理原则

第二节 职业技术教育宏观管理的组织结构

一 影响职业技术教育管理体制的因素

二 职业技术教育管理的组织结构

第三节 职业技术教育宏观管理过程

一 职业技术教育宏观管理的环节

二 职业技术教育的运行机制

第四节 职业技术学校管理

一 学校的领导

二 学校管理的内容

三 学校的公共关系

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