亲近数学

出版日期:2014-8
ISBN:9787549556881
作者:于亚燕,孙雅春

内容概要

于亚燕,怀德苑小学骨干教师,与徐秋燕老师的合作“数学综合实践活动课的建设与实施”取得的成果,获“首届江苏省基础教育教学成果奖”评比二等奖。
孙雅春: “华英奖”获得者、江苏省特级教师、原钟楼区教研室主任,积极策划创办了“钟楼区数学奥林匹克学校”,开展了“小学数学高等学业成就学生潜能发展”的实验研究,不仅培养了一批在全国、省、市各类数学竞赛中崭露头角的莘莘学子,也造就了一批优秀的中青年教师。曾出版《小学生口算能力测定》《小学数学教具制作》。

书籍目录

上册
一、100以内的加法和减法
(三)
教你思考
3 交换哪两筐
4 怎样才能同样多
二、平行四边形的初步认识
做做玩玩
6 拼图形
7 折纸游戏
9 七巧拼图
你知道吗
10 七巧板的由来
11 蛋形拼板
数学日记
12 多变的图形
三、表内乘法(一)
你知道吗
13 随处可见的乘法
14 小熊分糖等
教你思考
15 一共有多少个皮球
16 想想练练(一)
18 想想练练(二)
20 摆棋子
21 巧安排
四、表内除法(一)
你知道吗
22 “×”、“÷”、“=”的由来
做做玩玩
24 小鸟回家
./01
25 指甲剪等
教你思考
26 巧画“△”
27 拼长方形和正方形
28 平均分两份的方法
29 可能有多少块糖
五、厘米和米
你知道吗
30 小裁缝的苦恼
31 生活中的最佳高度
32 比身高
33 小猫的胡须
做做玩玩
34 动手做“偷懒尺”
35 身体上的“尺”
36 量量算算
数学日记
38 神奇的“厘米”
39 估计教学楼有多高
六、表内乘法和表内除法
(二)
教你思考
40 巧记7的乘法口诀
42 9的乘法真奇特
43 用手指表示9的乘法
口诀
你知道吗
44 “小九九”和“大九九”
45 不背乘法口诀的澳大
利亚人
46 分类整理乘法口诀
48 蚂蚁搬家等
49 用乘法口诀算笔画数
50 无字家书
51 想想填填
52 填符号
53 对折与平均分
54 一共有多少个小正方体
56 “移多补少”创设同样多
57 配对求和
58 共需多少根小棒
59 把“多的个数”平均分
61 博士爷爷讲“转化”
63 图形计算
65 找规律
数学日记
67 奶奶的药盒
七、观察物体
你知道吗
68 盲人摸象
70 千手观音
71 期末口算能力测查
72 综合练习一
76 《亲近数学》小读者读书知识
竞赛
下册
一、有余数的除法
你知道吗
81 要分几次过河
82 为什么余数一定要比除
数小
教你思考
84 联系实际处理余数
86 应该先确定除数
./01
87 谁采的果子多
二、时、分、秒
你知道吗
88 到底谁跑得快
89 时刻与时间
90 单位“时”的演变
91 “一刻钟”有多长
91 独特的夜间计时法
92 生活中的最佳时间
93 鲜花时钟
做做玩玩
94 1分钟能做什么
95 各式各样的钟表
教你思考
96 时间计算
三、认识方向
你知道吗
97 指南针
98 房屋为什么面朝南
99 如何在野外辨别方向
100 认识方向的和平鸽
做做玩玩
101 用手表辨别方向
102 “突围”游戏
103 一个人玩的游戏
103 自制简易指南针
104 画图游戏
105 小兔迷路了
教你思考
106 看路牌认方向
四、认识万以内的数
你知道吗
107 我国古代四大发明
108 一千、一万有多大
109 笨拙的罗马数字
教你思考
110 数位与位数
111 巧组数 比大小
113 要有顺序地想
114 用数字卡片组数
116 回文句和回文数
117 单数和双数
数学日记
119 巧数大米
120 估价竞猜
五、分米和毫米
你知道吗
121 有用的“5毫米线”
122 课桌椅的标准高度
123 有趣的错觉
124 试试你的眼力
教你思考
125 蚂蚁停在哪里
126 回形针的长度
128 巧数线段
数学日记
129 我会量曲线的长度了
130 估测走廊的长度
130 长度单位“大家族”
六、两、三位数的加法和减法
教你思考
131 鸡多还是鸭多
132 谁看的页数最多
133 差最大是多少
134 换位置,巧计算(一)
135 换位置,巧计算(二)
136 黄老师的速算方法
137 巧比水果的多少
138 解决问题基础训练(一)
140 解决问题基础训练(二)
142 智力趣题大家算
七、角的认识
你知道吗
143 字母中的“角”
做做玩玩
144 用七巧板拼角
145 剪去一个角
教你思考
146 共有几个角
八、数据的收集和整理(一)
你知道吗
148 你是独生子女吗
做做玩玩
149 夹玻璃球比赛
150 统计口算题
教你思考
151 原有几个球
152 期末口算能力测查
153 综合练习二
157 《亲近数学》小读者读书知识
竞赛
160 参考答案

作者简介

以小学数学课程标准为依托,在顺序上与学生学习过程基本保持一致,内容上与课堂知识有紧密的联系。但绝不是课堂教学内容的简单重复,而是源于课堂,却又高于课堂。丛书中除了一些基本的数学常识和练习之外,还增添了许多生动有趣的数学小故事,弥补了学校教材因版面限制而导致的不足。读本文字简明,通俗易懂,融数学性、知识性、趣味性于一体,有很强的可读性。书中配有许多精美的插图,达到了图文并茂的效果。


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