一次作文，一个生日

内容概要

黄荣华,上海市特级教师，复旦附中语文教研组组长，首届（2014年）基础教育上海市级教学成果特等奖、首届（2014年）国家级教学成果一等奖获得者，上海市教委主办的“讲台上的名师”教学系列展示活动首位登台的语文名师。

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目录

编写《一次作文  一个生日》的三条理由（代序）

复旦附中2011届课堂写作详解

高一第一学期   总目标与分目标

第一题    
9月4日这天

第二题    
世界，早安

第三题    
风的联想

第四题    
那一张脸

第五题    
记忆（或想象）中的三个片断

第六题

满眼都是

高一第二学期  总目标与分目标

第一题

关于树的思考

第二题

倾听一种声音

第三题

在书城

第四题

人生与竞技场

第五题

怎样度过“72年人生”？

第六题

阅读女性

高二第一学期  总目标与分目标

第一题

论人生的自由状态

第二题

论毅力

第三题

论自我否定

第四题

论时代中的我

第五题

论远方的意义

第六题

论哭泣

高二第二学期  总目标与分目标

第一题

论“爱”

第二题

媒体与明星

第三题

我们有职业精神吗?

第四题

兰花与修养

第五题

乌龟、爷爷与男孩

第六题

谁怕谁啊!

高三第一学期  总目标与分目标

第一题

100人有100个价值观？

第二题

沿着旧地图，找不到新大陆？

第三题

见证

第四题

“丢梦”？

第五题

怎么“不”?

第六题

语文到底怎么了？

高三第二学期  总目标与分目标

第一题

洗钵去！吃茶去！

第二题

水到渠成

第三题

方法、道路与蒙蔽

第四题

放下美丽

第五题

蝴蝶之谜

第六题

你毕业了——一切都不会过去

复旦附中2014届课堂写作简析

高一第一学期  总目标

第一题    
9月7日这天

第二题    
国权路上

第三题    
深秋的味道

第四题    
有硬度的事物

第五题    
附中老师或同学素描

第六题

看见

高一第二学期  总目标

第一题

面对真实

第二题

哦，语文

第三题

视角

第四题

国权路上的春天

第五题

怎样度过“72年人生”？

第六题

我庆幸，我选择了

高二第一学期  总目标

第一题

要尊重常识

第二题

少年是艺术的

第三题

从手机看电视到1000个求爱QQ

第四题

关于语文学习的“爱恨情仇”

第五题

自然之象与生活之理

第六题

莫言作品冷与热的思考

高二第二学期  总目标

第一题

原来这就是我

第二题

“碎片化”与我

第三题

“粗口”与我

第四题

梦与秀

第五题

表达与沉默

第六题

想象诗意地栖居

高三第一学期  总目标

第一题      盲点

第二题

情绪与理性

第三题

“有偿代课”之辨

第四题

“道德相对化”之辨

第五题

“纠结”之辨

第让题

别样的“赴死”

第七题

“儒”此“道”彼之辨

高三第二学期  总目标

第一题

时间都去哪儿了

第二题

假如我一开始就改变……

第三题

“野地”与“公园”之思

第四题

在斗争中前行

第五题

米谷与养气

第六题

你毕业了——不只相信自己愿意相信的

附：复旦附中2008届课堂写作一瞥

作者简介

本书展示了复旦附中2011届和2014届同学6年73题150余篇课堂作文，涵盖了目前高中阶段课堂写作可能涉及的各类题目。每题按“命题意图”、“前期指导”、“习作评析”和“疑难指津”4个板块展开。从写作范围、写作内容和写作技巧等方面，给同学们提供了具有较强的参照与借鉴意义的模本。

它也给关注写作教学的教师、家长及研究者提供鲜活的写作案例，给中学写作教学提供一种崭新的思路。每一个题目的写作都引导写作者一次生命的跨越，获得一次新生；一次一次的写作，就是一次一次的新生。

本书特别之处还在于：满足学生生命成长与写作成长的内在需要，其深层的教育理念是“把学生当作成长中的人”，因而是真正以学生的发展为本的教学。

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