法官庭审话语的实证研究

内容概要

张清：教授，博士，硕士生导师。现为中国政法大学外国语学院副院长，北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会常务理事，中国法律语言学研究会常务理事，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员，美国纽约州律师。长期从事高校一线教学工作；出版专著、译著多部；发表学术论文数十篇；主编、参编教材数十本；主持及参与科研项目数十项。主要研究领域及方向为法律语言学、法律英语教学与研究、大学英语教学与研究等。

书籍目录

第一章  绪论第一节  国外法律语言学的研究状况一、法律语言与法律语言学二、国外法律语言学的形成三、国外法律语言学研究的现状第二节  国内法律语言学的研究状况一、我国法律语言研究的兴起二、我国法律语言学研究的现状三、我国法庭话语研究综述第三节  法官庭审话语的研究——本研究概述一、我国的审判制度及审判程序概述二、法官的角色定位三、法官语言的研究四、本研究的主要内容、目的及意义五、本研究的理论依据六、语料说明第二章  法官庭审话语分析第一节  法官庭审会话结构分析一、话轮转换规则二、相邻语对三、法庭话语结构第二节  法官庭审话题及话语分类一、法官庭审话题分析二、法官庭审话语分类第三节  法官庭审话语的量化分析一、语料分析说明二、审判语料分析第四节  小结一、法庭话语的特点二、法官话语的特点第三章  法官庭审话语的言语行为分析第一节  言语行为理论与法庭话语一、叙事句和施事句的划分二、言语行为三、施事行为的分类四、言语行为理论与法律语言五、言语行为理论与法庭话语第二节  法官的庭审言语行为分类一、问话类二、宣告类／裁决类三、行使职权类㈠旨令类四、阐述类／表态行为类／表达类第三节  法庭宣判的言语行为分析一、法庭宣判是施事话语二、法庭宣判的不适切情形三、法庭宣判是说话行为四、法庭宣判是施事行为五、法庭宣判是取效行为第四节  小结第四章  法官庭审话语的目的分析第一节  法官庭审话语与目的原则一、目的的定义二、目的原则第二节  法官庭审话语的目的意义第三节  法官庭审话语的目的关系一、目的一致二、目的冲突三、目的中性第四节  法官庭审话语的目的结构第五节  法官庭审话语的目的语篇一、法官庭审话语语篇与目的二、法官话语语篇连贯分析第六节  法官庭审话语的目的策略一、问答目的策略二、话语权操控目的策略三、预设目的策略四、重复目的策略第七节  法官庭审话语的目的实现一、法官话语与权力二、打断与目的实现第八节  小结第五章  法官庭审话语的规范化第一节  法官庭审话语的大众化一、“简明语言运动”的启示二、法官庭审话语的大众化与司法公正第二节  法官庭审话语的规范化一、程序性话语的规范二、实体性话语的规范第三节  法官庭审话语的规范化与司法公正一、加强控辩对抗和法官中立性二、注重庭审策略，促进司法公正第四节  小结第六章  结语第一节  本研究的主要发现第二节  可能的启示第三节  本研究的创新与不足第四节  对未来研究的展望参考文献后记

编辑推荐

张清的《法官庭审话语的实证研究》借用话语分析学上的会话分析理论以及语用学上的言语行为理论和目的原则理论，全面描述和分析了法官的语言，丰富了我们对法官语言的认识。作者的研究和结论都是建立在实证调查基础之上的，有真实和丰富的语料佐证，因此，结论具有较强的说服力和可靠性。

作者简介

张清的《法官庭审话语的实证研究》研究的对象是法官在庭审中的审判话语，以口头语言为研究载体。

    《法官庭审话语的实证研究》主要运用语言学的话语分析理论、言语行为理论以及语用学的目的原则等研究方法，以25场真实的庭审语料为实证材料，在详细分析和描述法官庭审话语的基础上，探讨了法官庭审话语的规范化问题，以期对我国的司法改革提供一定的理论支持。

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