建筑模型设计制作员

章节摘录

　　展示模型是为大众服务的，往往要满足大众的口味，图为展示不模型表现的夜间灯光效果。　　特殊模型是指特殊用途、特殊功能和特殊材料制作的模型。如深圳“锦绣中华”“中华民俗村”“世界之窗”等都是大型特殊微缩模型。人们可一天游览世界，一步迈进历史，对我国与世界著名建筑、民居和山川风光一览无遗。又如广州“珠江新城”总体规划模型，利用电子、机械及现代装饰艺术手段，使模型具有发光、发声、喷泉、流水、行车等动作景象，还配有自动控制与声光同步显示等特殊功能（见图3-6）。　　2．按材料分类的模型　　建筑与环境模型表现形式主要是从制作材料上来分类的，一般分纸质模型、木质模型、有机玻璃模型、吹塑模型、胶片模型、复合材料模型等。　　（1）纸质模型　　纸质模型是利用各种不同厚薄和不同质感的纸张，经过剪、刻、切、折、粘、拼、喷、画等手段作成的。材料简便而经济，效果也好。现代造纸工业技术给纸质模型的发展带来良好的前景。各种卡纸、墙纸、玻璃纸、刚古纸、布纹纸、激光卡纸、彩虹纸、水彩纸、瓦通纸、牛油纸以及特种装饰用纸的出现和利用，使纸质模型的质地色彩和纹理日新月异，成为模型制作中得心应手的材料（见图3-7）。

前言

　　为推动建筑模型设计制作员职业培训和职业技能鉴定工作的开展，在建筑模型设计制作员从业人员中推行国家职业资格证书制度，中国就业培训技术指导中心在完成《国家职业标准·建筑模型设计制作员》（试行）（以下简称《标准》）制定工作的基础上，组织参加《标准》编写和审定的专家及其他有关专家，编写了建筑模型设计制作员国家职业资格培训系列教程。　　建筑模型设计制作员国家职业资格培训系列教程紧贴《标准》要求，内容上体现"以职业活动为导向、以职业能力为核心"的指导思想，突出职业资格培训特色；结构上针对建筑模型设计制作员职业活动领域，按照职业功能模块分级别编写。　　建筑模型设计制作员国家职业资格培训系列教程共包括《建筑模型设计制作员（基础知识）》《建筑模型设计制作员（初级）》《建筑模型设计制作员（中级）》《建筑模型设计制作员（高级）》《建筑模型设计制作员（技师）》5本。《建筑模型设计制作员（基础知识）》内容涵盖《标准》的"基本要求"，是各级别建筑模型设计制作员均需掌握的基础知识；其他各级别教程的章对应于《标准》的"职业功能"，节对应于《标准》的"工作内容"，节中阐述的内容对应于《标准》的"技能要求"和"相关知识"。　　本书是建筑模型设计制作员国家职业资格培训系列教程中的一本，适用于对各级别建筑模型设计制作员的职业资格培训，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书，也是建筑模型设计制作员职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。　　本书在编写过程中得到上海先锋模型广告中心、上海精武模型有限公司等单位的大力支持与协助，在此一并表示衷心的感谢。

书籍目录

第1章?职业概述　第1节?职业简介　第2节?安全生产知识第2章?建筑基础　第1节?建筑概述　第2节?建筑的基本构成要素　第3节?建筑空间　第4节建筑与环境第3章?建筑与环境模型基础　第1节?建筑和环境模型概述　第2节?建筑和环境模型的分类第4章?建筑模型设计的基础　第1节?建筑模型设计的视觉元素　第2节?建筑模型设计的形式美法则第5章?建筑制图基础知识　第1节?建筑制图的基本规定　第2节?正投影法基础　第3节?三视图的形成及其特性　第4节?基本形体的三视图第6章?计算机基础　第1节?计算机基础知识　第2节?计算机技术在建筑模型设计制作中的应用第7章?相关法律法规　第1节?《中华人民共和国劳动法》常识　第2节?《中华人民共和国合同法》常识

编辑推荐

　　《国家职业资格培训教程·建筑模型设计制作员：基础知识》是建筑模型设计制作员国家职业资格培训系列教程中的一本，适用于对各级别建筑模型设计制作员的职业资格培训，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。

作者简介

《国家职业资格培训教程·建筑模型设计制作员:基础知识》由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职业标准·建筑模型设计制作员》（试行）要求编写，是建筑模型设计制作员职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。

《国家职业资格培训教程·建筑模型设计制作员:基础知识》介绍了各级别建筑模型设计制作员应掌握的基础知识，涉及职业概述、建筑基础、建筑与环境模型基础、建筑模型设计的基础、建筑制图基础知识、计算机基础和相关法律法规等内容。

建筑模型设计制作员国家职业资格培训系列教程共包括《建筑模型设计制作员（基础知识）》《建筑模型设计制作员（初级）》《建筑模型设计制作员（中级）》《建筑模型设计制作员（高级）》《建筑模型设计制作员（技师）》5本。《建筑模型设计制作员（基础知识）》内容涵盖《标准》的“基本要求”，是各级别建筑模型设计制作员均需掌握的基础知识；其他各级别教程的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”。

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