演讲与口才

章节摘录

版权页：   四、故事结尾，蕴意深远式 故事式结尾，是以一个与演讲主题有关的故事作为结束词，再以蕴意深远警句将主题加以升华。2008年12月27日，在第四届全国校园文学研讨会上，于丹做了精彩的演讲，在演讲的结尾，予丹以一个故事作为祝福送给所有听众： 有个刁钻的年轻人想为难睿智的老酋长，抓了只小鸟问老酋长：“你说这小鸟是生还是死呢？”年轻人盘算着，如果老酋长说是生，他就暗中加把劲将它捏死；如果老酋长说是死的，就张开双手将它放飞。思索一番后，年轻人信心十足地等待着胜利。只见老首长慈祥地笑了笑，拍了拍年轻人的肩膀说：“生命就在你的手里。”于丹借着这个故事说：2009年，无论将遭遇多少风雨，无论将直面多少荣光，我向上天祈祷，我不求命运完全掌握在自己的手里，只希望无论面对什么困难，我都毫不畏惧！面对未来的每个日子，无论是2009年还是更远的将来，我想，我们每个人生命的未来都掌握在自己手里。（掌声雷动） 于丹善借故事倾谈心声，含义隽永而含蓄蕴藉，又与主题紧密相连，把寓意深刻的道理讲得耐人寻味。接着巧用名言“我们每个人生命的未来都掌握在自己手里”，升华了主题，讲得字字珠玑、铿锵有声，如心灵鸡汤一般，滋润着台下听众的心田，自然会收获热烈的掌声。可见，结尾讲故事，演讲效果好。 五、高潮结尾，妙语相佐式 以高潮结尾，即把演讲的高潮放在最后，采取层层推进、逐层累积的方式，打动听众心弦。恰如美国作家约翰·沃尔夫所说：“演讲最好在听众兴趣达到高潮时果断收束，未尽时戛然而止。”在一次有关尼亚加拉大瀑布的演说中，林肯是这么结尾的： 这使我们回忆起过去。当哥伦布首次发现这个大陆，当基督在十字架上受苦，当摩西领导以色列人通过红海，甚至当亚当首次从造物者手中诞生时，那时候和现在一样，尼亚加拉瀑布早已在此地怒吼。已经绝种但其骨头塞满印第安土墩的巨人族，当年也曾以他们的眼睛凝视着尼亚加拉瀑布，正如我们今天一般。尼亚加拉瀑布与人类的远祖同期，今天它仍和一万年以前一样声势浩大。而那些早已死亡，只有骨头碎片才能证明它们曾经生存在这个世界上的巨象，也曾经看过尼亚加拉瀑布。在这段漫长无比的时间里，这个瀑布从未静止过一分钟，从未干枯，从未冻结过，从未合眼，从未休息。 这段演讲结尾以回忆过往的形式，连用四个“当……”畅谈哥伦布、基督、摩西、亚当等时代，彰显了尼亚加拉大瀑布的悠久历史，如滚滚春雷，气势不凡。最后，连着五个“从未……”在将演讲主题推向高潮的同时，突地戛然而止，却余味未尽，给听众留下了深刻的印象。可见，结尾有高潮，演讲效果好。

书籍目录

第一章绪论 第一节演讲与口才概述 第二节 中国演讲与口才发展史述评 第三节 西方演讲与口才发展史述评 第二章语言基础训练 第一节普通话基础 第二节发音训练 第三节字音词义 第三章礼仪和态势语 第一节礼仪训练 第二节态势语训练 第四章思维训练 第一节演讲中的思维训练 第二节演讲中的心理素质训练 第五章交谈技巧 第一节 自我介绍与与人寒暄 第二节与人交谈的技巧 第六章演讲前的准备 第一节演讲目的 第二节确立明确的主题 第三节准备演讲材料 第四节 了解听众构成 第五节演讲前的物质准备 第六节演讲前的精神准备 第七章演讲稿的准备 第一节演讲稿的结构 第二节演讲文采与禁忌 第三节开场白常见类型 第四节演讲的切入点 第五节结尾常见类型 第八章演讲现场控制 第一节控场的含义和要求 第二节演讲现场心理素质 第三节演讲现场态势语言 第四节演讲现场应变技巧 第九章求职面试口才 第十章 总论——大学生演讲与口才现状与目标 附录史上十篇著名演讲 参考文献

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