中国教育发展史纲

作者简介

教育史是人类史的一个重要组成部分，其重要性就在于它着重研究人类如何改造自己，包括其理论与实践诸方面。教育史既记载了教育如何随着社会的进化而不断地发展变化，也记载了教育如何促进社会的变革。    教育科学是在教育历史发展过程中形成和完善的。教育历史是教育科学的重要源泉。中国教育史是具有教育与历史双重品格的专业史，是教育科学的重要分支学科。它运用历史唯物主义的观点方法，研究中国自古至今教育制度和教育思想发生、发展、演变的过程，总结教育经验，探讨教育规律，实现古为今用的目的。    本书是笔者多年从事中国教育史教学与研究的结晶。笔者结合自己十多年来从事中国教育史教学的经验与感悟，在广泛吸收教育史学界科学研究新成果的基础上，将自己在中国教育史研究方面的成果和见解适当地反映在本书内容中。

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