俗物与天才

出版社:京华出版社
出版日期:2001-08
ISBN:9787806006115
作者:（美）塞德兹
页数:293页

媒体关注与评论

书评《俗物与天才》是20世纪初出版的一本教育学名作。它的作者塞德兹博士是哈佛大学大名鼎鼎的心理学教授。 本书没有十分详尽地记录他培养儿子的过程和具体细节，而是更多谈他关于孩子的教育观念。

内容概要

作者：(美)塞德兹 译者：柏桦塞德兹，哈佛大学大名鼎鼎的心理学教授。在他的教育观念的培养下，他的儿子威廉·詹姆斯·塞德兹成了一名享誉天下的少年天才，他从1岁半就开始接受教育，到3岁时已能自由地阅读和书写了，11岁考入哈佛大学，15岁时作为哈佛大学的优等生毕业，并在18岁时获得了哲学博士学位。他的这本书回忆了他培养儿子的过程以及方法，成为早期教育的经典著作。

书籍目录

第1章 天才与俗物各自是怎样产生出来的

第2章 最初的教育决定着孩子是否能成为天才

第3章 潜能的发掘充分就能造就天才

第4章 天才有能力辨别出人间的好坏真伪，俗物却不能

第5章 一个人的品质取决于幼年时期的教育

第6章 使孩子一生下来就优秀

第7章 所谓教育，就是要为孩子打开智慧的天窗

第8章 不能让孩子在追求知识上遭到任何损

编辑推荐

　　11岁少年名震哈佛，家庭教育功不可没，塑造天才的圭臬之作，欧美家长人手一册！　　按照一定规格培养起来的、行动受到限制的、循规蹈矩、内心压抑的儿童，他们长大成人以后必然成为俗物。　　鼓励孩子的真正意义在于父母的宽容，而这种宽容的直接表现就是多给孩子一次机会。　　幼儿的头脑宛如一张白纸。在这张洁白的纸上绘出的每一点和每一线，都将决定着孩子性格的形成。所以说，交给孩子经过精心选择和认真斟酌的知识是最关键的一步。　　我建议世界上所有的父母都去读一读《俗物与天才》，因为我愿意看见哈佛大学的林荫道上全是塞德兹这样的少年天才。——哈佛大学校长 柯兰特　　15岁就从哈佛大学毕业的塞德兹绝不是偶然产生的所谓神童，而是他父亲以世所难敌的教育方式给我们这个俗物世界奉献的一位天才。——《早期教育与天才》作者 木村久一　　早期教育的真谛就是，孩子既不能受世俗清规戒律的束缚，也不应受到任何权威的压抑。——（美）《生活周刊》　　本书是20世纪初出版的一本教育学名作。它的作者塞德兹博士是哈佛大学大名鼎鼎的心理学教授。塞德兹博士原是俄国人，青年时代留学于美国哈佛大学，师从当时著名的心理学家——美国心理学之父詹姆斯博士。由于他才华出众，受到詹姆斯博士的赏识。他也深感詹姆斯博士之恩，在有小孩后，便给孩子起名为威廉·詹姆斯·塞德兹，正是这两位詹姆斯使他写出了《俗物与天才》这本书…… 　　从他的老师那里，赛德兹不光学到了心理知识，还悟到了教育的精髓。因为有史料显示，最早发现《卡尔·威特的教育》这本书的价值，并向人们推荐的正是詹姆斯博士。作为他的爱徒，赛德兹深深体会到早期教育的重要性，从《俗物与天才》这本书的观念来看，他比卡尔·威特的教育观念领先了一步。他的儿子正是在这种教育观念的培养下成为一名享誉天下的少年天才，11岁就考入哈佛大学，最终获得哈佛大学的博士学位。在儿子取得成功以后，赛德兹博士将他从詹姆斯博士身上学到和实践过的归结为这本《俗物与天才》。　　作为一名学者，《俗物与天才》虽然是他惟一的一部教育学论著，但却在当时和其后获得了巨大的反响，被一代接一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。这本书由一个个生动而有趣的故事构成，非常值得一读。

作者简介

11岁少年名震哈佛，家庭教育功不可没，塑造天才的圭臬之作，欧美家长人手一册！

　　按照一定规格培养起来的、行动受到限制的、循规蹈矩、内心压抑的儿童，他们长大成人以后必然成为俗物。

　　鼓励孩子的真正意义在于父母的宽容，而这种宽容的直接表现就是多给孩子一次机会。

　　幼儿的头脑宛如一张白纸。在这张洁白的纸上绘出的每一点和每一线，都将决定着孩子性格的形成。所以说，交给孩子经过精心选择和认真斟酌的知识是最关键的一步。

　　我建议世界上所有的父母都去读一读《俗物与天才》，因为我愿意看见哈佛大学的林荫道上全是塞德兹这样的少年天才。——哈佛大学校长 柯兰特

　　15岁就从哈佛大学毕业的塞德兹绝不是偶然产生的所谓神童，而是他父亲以世所难敌的教育方式给我们这个俗物世界奉献的一位天才。——《早期教育与天才》作者 木村久一

　　早期教育的真谛就是，孩子既不能受世俗清规戒律的束缚，也不应受到任何权威的压抑。——（美）《生活周刊》



　　本书是20世纪初出版的一本教育学名作。它的作者塞德兹博士是哈佛大学大名鼎鼎的心理学教授。塞德兹博士原是俄国人，青年时代留学于美国哈佛大学，师从当时著名的心理学家——美国心理学之父詹姆斯博士。由于他才华出众，受到詹姆斯博士的赏识。他也深感詹姆斯博士之恩，在有小孩后，便给孩子起名为威廉·詹姆斯·塞德兹，正是这两位詹姆斯使他写出了《俗物与天才》这本书…… 

　　从他的老师那里，赛德兹不光学到了心理知识，还悟到了教育的精髓。因为有史料显示，最早发现《卡尔·威特的教育》这本书的价值，并向人们推荐的正是詹姆斯博士。作为他的爱徒，赛德兹深深体会到早期教育的重要性，从《俗物与天才》这本书的观念来看，他比卡尔·威特的教育观念领先了一步。他的儿子正是在这种教育观念的培养下成为一名享誉天下的少年天才，11岁就考入哈佛大学，最终获得哈佛大学的博士学位。在儿子取得成功以后，赛德兹博士将他从詹姆斯博士身上学到和实践过的归结为这本《俗物与天才》。

　　作为一名学者，《俗物与天才》虽然是他惟一的一部教育学论著，但却在当时和其后获得了巨大的反响，被一代接一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。这本书由一个个生动而有趣的故事构成，非常值得一读。

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发布书评

　
　

精彩书评 (总计4条)

  •     京华出版社老是干这档子事，把伟大的书胡乱杜撰，还说是翻译。幸好在爱问找到了英文版pdf，对照后发现了其中蹊跷。大家可以直接读网页版的http://www.sidis.net/philistine_and_genius_menu.htm直接复制文字成txt就行，虽然是英文，但书不长，看着应该不累，总比被国内无良书商和无耻写手糊弄好。
  •     虽然比《卡》晚100年，虽然写作手法和内容上都与《卡》雷同，但是他所宣扬的绝对是至今都没有被大众理解的“真理”——成人限制了小孩的发展，限制了他们成长的自由。毕竟《卡》是作者写给自己的书，而这本是写给读者的书。还是“力荐”！
  •     1. 鲍里斯-塞德兹（Boris Sidis）确有其人，Wiki上有其传记。根据Wiki及其参考网页的内容，Sidis确实写过一本书，叫做《Philistine and Genius》，根据封面的照片，应该就是本书《俗物与天才》的原英文版了。但是我看的版本中（哈佛天才与素质教育经典文库，京华出版社，2001年8月第一版），封面英文标题是“The mediocre and genius”。同一本译作居然有两个不同的英文名，很是奇怪。2. 值得一提的是，Sidis的《Philistine and Genius》写于1911年。而在《俗》一书中，第一章讲到自己儿子的非凡成就之一就是1914年于哈佛毕业。如此判断，如果《俗》一书真是译自《Philistine and Genius》，那原书应该至少写于1914年之后才对。3.就《俗》一书的内容而言，书中很多地方都是对话，“作者”教育儿子的对话，或是与哈赛（另一个孩子的父亲）的谈话。在事隔多年之后，其谈话内容还能被记录的如此详细（我对“作者”的记忆力表示佩服），且每次谈话的结果总是能达到“作者”教育他人的目的（说服力真强），如果说其中完全是纪实而非杜撰的话，实在很难让人相信。4.《俗》一书中往往只提到一些教育孩子的理念，却从没有具体方法的介绍（除了对话），而且书中宣传的理念怎么感觉这么对中国读者的胃口啊。由此，谨慎怀疑此书根本不是译作，恐怕是一部中文的原创才对。最后，不去管《俗》这本书的真伪。了解一下书中介绍的天才，Boris Sidis的儿子William James Sidis的情况。他被认为是有史以来智商最高的人，但是Wiki中有一段话：“However, after receiving much publicity for his childhood feats, he came to live an eccentric life, and died in relative obscurity.”因此，Sidis的教育是否能算做成功，还有待商榷。

精彩短评 (总计17条)

  •     非常好。值得边做笔记边读。
  •     我不想把自己的孩子弄成天才，毕竟人站得越高所承受的压力就越大。那些所谓的富翁明星们表面都萦绕着光环，实际上都处于无法逃避的状态。我只是希望知道自己是如何变成一个俗人的。下一本读《卡尔威特的教育》
  •     Sidis如果去参禅,会更有魅力吧?例子的真实性的话..有些例子还是很有趣的.
  •     初中时候就看过了，从此对教育子女有很大的兴趣和期待
  •     记得是我小的时候，妈妈买来读，放在书橱里，我喜欢闲来没事翻翻，如今回忆起来颇有趣
  •     2011-11-19 借于金陵图书馆；比《卡尔 威特的教育》一书更值得一读，推荐各位为人父母者潜心阅读，无论孩子尚未出生，或是已然与你为伴，越早读越好。
  •     比起卡尔维特更人性化
  •     不仅是教育小孩的书吧，我这种成年人看了也觉得受教育了。一些基本的做人道理，和年纪没有关系。
  •     与《卡尔威特的教育》有完全重复的一节啊。关于故事中的人物背后的真实故事，通过读这本书并不能获得全部的了解啊。
  •     妈妈买的，那时候她很喜欢买教育读物，自己看，也给我看。这本书落在青苑的家里了，还记得纸的触感如同复印的一样。应该是在书批发市场买的吧。好怀念小时候的生活啊！
  •     翻译和原文没有一处对得上。
  •     人人都是天才，看你怎么开发。我非常赞同作者的理念，确实是这样的，只要合适，人人都是天才！
  •     稍有些偏激，因为教育本来就不是急功近利的事业，所以我不太认同一些“只有………就能…………如果不……………就会……………一定不要…………请务必………”“三岁以前是黄金时期”“错过了就…………”教育孩子的过程，家长也是一个被教育的过程，一个共同学习的过程双方都在成长，双方都有可能犯错，父母也在探索与学习.事物都是具有相关性，探索需要时间，成长需要空间.
  •     家庭教育优秀书籍
  •     家长读还是比较合适的。毕竟是上个世纪的东西，有些观念，今天看来是可以普遍接受的。但是，真正能够做好的家长不多见！
  •     对比出真理
  •     有道理 但是写的有点夸张
 

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