重庆市高中研究性学习优秀案例选编

书籍目录

写在前面

研究性学习中如何选题

研究性学习实施的基本流程

如何撰写课题研究报告

例谈高中自然学科研究性学习

从“朝天门百货业现状调查”课题研究看研究性学习活动全过程

我们是如何确定这个课题的

“融红岩精神于校园管理中”课题溯源

“垫江旅游资源现状的调查报告”形成过程

我们是这样“结题”的

如何做好研究性学习的结题工作

“重庆市渝中区两江水质调查”课题研究报告

“涪陵城区公交车营运现状调查”课题研究报告

“渝中文化古迹探寻”课题研究报告

“桃花溪水体污染调查”课题研究报告

“网箱养鱼对琼江水质污染的调查”课题研究报告

“甘宁乡青龙瀑布的开发现状及发展前景的调查研究”课题研究报告

“成语古今意义的演变和运用”课题研究报告

“香烟烟雾的成分及毒性研究”课题研究报告

“半夏块茎发芽适宜条件的初步研究”课题研究报告

“铜梁县柑桔产业发展现状及前景调查”课题研究报告

“‘铁血英雄’温朝钟与黔江瘐戌起义”课题研究报告

“神奇的橡皮轮”课题研究报告

“吸管乐器的制作与研究”课题研究报告

“校刊的创办与推销”课题研究报告

“江津风光英——汉双语导游”课题研究报告

“中学班级文化建设”课题阶段研究报告

“水位自动控制器”课题研究报告

“喷液‘火箭’的研制”课题研究报告

“开县区域中心城市建设文化定位研究”课题研究报告

“雕塑与生活”课题研究报告

在探索中前进

作者简介

研究性学习是在教师的指导 、组织 、参与 、合作下 ，以学生的自主性 、探究性学习为基础 ，主要以小组合作方式进行 ，通过亲身实践获取直接经验 ，养成科学精神 、科学态度 ，掌握基本的科学方法 ，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力的一种学习方式 。

本书由指导篇 、学习篇和借鉴篇三部分组成 。 指导篇是老师根据自己的指导实例告诉我们研究性学习的操作规范 ；学习篇由参与研究性学习的同学以自己的亲身经历介绍他们的做法 ；而借鉴篇则以一系列优秀个案给大家提供了可资借鉴的操作范例 。

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