《早期阅读与幼儿教育》章节试读

《早期阅读与幼儿教育》的笔记-第66页

一个完整的阅读过程至少有三步
1.初步阅读，以完整领会故事基本情节为目标
2.体验阅读，以深入感受故事中的人物思想，尝试参与阅读为目标
3.享受阅读，以个人情感的投射和对故事理解的展示位目标。
家长是引导者和对话者，并且担当者激发幼儿主动参与阅读过程的角色。
只有当家长不再主导幼儿园读时，我们的孩子才有可能真正成为阅读的主人。

《早期阅读与幼儿教育》的笔记-第2页 - 前言 关于早期阅读,我们该了解什么

教师所具有关于阅读的价值观和个人经验,要比他们所受到的专业训练对其教学决策更具有影响力