出版社:高等教育
出版日期:2010-8
ISBN:9787040301496
作者:罗俊//王伟杰
页数:319页
章节摘录
从计算机的定义我们可以从下面几个方面更好地理解计算机网络： （1）网络中的计算机具有独立的功能，它们在断开网络连接时，仍可单机使用。 （2）网络的目的是实现计算机硬件资源、软件资源及数据资源的共享，以克服单机的局限性。 （3）计算机网络靠通信设备和线路，将处于不同地理位置的计算机连接起来，以实现网络用户间的数据传输。 （4）在计算机网络中，网络软件和网络协议是必不可少的。 计算机网络的主要功能有哪些？ 计算机网络是计算机技术和通信技术紧密结合的产物，它不仅使计算机的作用范围超越了地理位置的限制，而且大大加强了计算机本身的信息处理能力。它的功能如下： （1）信息交换和通信。 这是计算机网络最基本的功能，计算机网络中的计算机之间或计算机与终端之间，可以快速可靠地相互传递数据、程序或文件。例如，用户可以在网上传送电子邮件，可以实现在商业部门或公司之间进行订单、标书等商业文件安全准确地交换。 （2）资源共享。 资源共享包括计算机硬件资源、软件资源和数据资源的共享，硬件资源的共享提高了计算机硬件资源的利用率，由于受经济和其他因素的制约，这些硬件资源不可能所有用户都有，所以使用计算机网络不仅可以使用自身的硬件资源，也可共享网络上的资源。软件资源和数据资源的共享可以充分利用已有的信息资源，减少软件开发过程中的重复劳动，避免大型数据库的重复建设。 （3）提高系统的可靠性。
前言
根据教学实践和相关领域的专业知识及教学心得，很久以来，本书编者就希望能编写一本基于行动导向，且操作性强、内容适当，适合本、专科计算机应用基础课程使用的教材，旨在引导教师使用项目教学法进行教学，引导学生掌握正确的学习方法，达到提升教学效果，提高学生的计算机基础水平，特别是实际操作能力的目的。 本书介绍了计算机基础知识和常用的计算机操作及使用方法。教材按新的体系结构和教学方法编写，在内容编排上由浅入深、循序渐进，充分考虑了教师授课和学生学习的需求，通过大量实用的任务和练习，让读者能够迅速地掌握计算机的基础知识和基本操作，实现“学”与“用”的统一。 本书以任务驱动为基本框架，以通俗易懂的案例为主线，所有任务都是实际工作环境中的典型工作任务。每个任务配有学习目标、内容结构、学习任务描述、学习思考、学习任务的实施、小提示、小词典等。操作步骤力求任务完成的完整性，并兼顾提示启发和引导学生的主动学习。每个任务的后面还给出一个练习任务的框架，使任务得到进一步的拓展，完善教学目标。 本书内容仍然以介绍基本文字处理、电子表格处理、演示文稿处理等办公软件为主，加入网络应用、图形／图像处理、音频处理、视频处理等新的工具的使用。使学生通过本书的学习能基本掌握常用计算机操作的方法，并能在将来的实际工作中熟练处理常见的计算机操作和使用问题。 本书课时计划为56～72课时（含上机）。虽然包含了一些较高级的内容及应用，但由于采用了新的体系结构和教学方法，所以在计划课时内仍可完成本书内容的教学任务。
书籍目录
任务1 一台新的计算机的购买 练习任务1 模拟购买一台新的笔记本计算机 问题与实践任务2 写一封介绍大学新生活的电子邮件 子任务2.1 使用Web方式收发电子邮件 子任务2.2 使用Outlook Express收发电子邮件 练习任务2 注册电子邮箱并使用Outlook Express收发电子邮件 问题与实践任务3 网上购物购买一个MP4 练习任务3 模拟网上购物购买一个MP4 问题与实践任务4 用计算机写一篇总结 子任务4.1 用计算机写一篇军训总结 练习任务4 用计算机写一篇大学学习计划 问题与实践任务5 编写一篇电子报刊 练习任务5 编写一篇广州旅游电子报 问题与实践任务6用 文字处理软件撰写论文 子任务6.1 撰写毕业论文 练习任务6 撰写课程论文 问题与实践任务7 制作电子通信录及个人简历 子任务7.1 制作电子通信录 子任务7.2 制作个人简历 练习任务7 制作年度个人收支表 问题与实践任务8 学生成绩分析与商品销售统计报告 子任务8.1 学生成绩分析 子任务8.2 商品销售统计报告 练习任务8 基于调查问卷制作开发新产品企划书 问题与实践任务9 制作生成成绩通知单 练习任务9 培训会议通知内容与信封的印制 问题与实践任务10 用幻灯片展示我与我的中学母校 练习任务10 用幻灯片展示我的职业规划 问题与实践任务11 用幻灯片进行论文的展示 练习任务11 制作展示课程论文的演示文稿 问题与实践任务12 利用Photoshop更换图像背景 子任务12.1 更改图片背景颜色 子任务12.2 更换背景图片 子任务12.3 更换图像背景(头发的抠取) 子任务12.4 更换图像背景(动物毛发的抠取) 练习任务12 更改照片人物图像的背景 问题与实践任务13 使用Photoshop对照片进行处理 子任务13.1 修复旧照片 子任务13.2 调整曝光不足的照片 子任务13.3 广角照片的合成 练习任务13 广角照片的合成 问题与实践任务14 卡拉OK伴奏带的制作 练习任务14 制作“我爱我班”广播剧背景音乐带 问题与实践任务15 制作配乐诗朗诵 练习任务15 制作“和谐社会”配乐诗朗诵 问题与实践任务16 为一个影片制作一个片头 练习任务16 自己做一个带片头的影片 问题与实践任务17 制作个人照片的VCD/DVD光盘 练习任务17 自己动手制作个人相片的VCD 问题与实践任务18 建立成绩管理数据库 练习任务18 建立图书管理数据库 问题与实践任务19 使用成绩管理数据库进行成绩查询统计 子任务19.1 查询单个同学或全部同学的考试成绩 子任务19.2 统计全班同学的分数排名、平均分、最高分、最低分 子任务19.3 使用选择查询统计全班同学的考试成绩单 子任务19.4 使用交叉表查询统计全班同学的考试成绩单 练习任务19 创建生成查询表查询考试不合格学生名单 问题与实践附录1 数据类型附录2 Word中表格单元格定位与选定的操作方法附录3 选定活动单元格或单元格区域附录4 公式与函数附录5 筛选的条件区域与筛选的条件
作者简介
《大学计算机应用基础》是根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会组织制订的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》而编写的。主要内容包括：计算机基础知识，中文操作系统win-dows XP使用，文字处理软件Word 2003的基本操作，表格处理软件Excel 2003的基本操作，多媒体演示文稿制作软件PowerPoint 2003的基本操作，计算机网络的基础知识，Internet的使用，音频编辑软件cool Edit Pro2.1的基本操作，图片处理软件Photoshop的基本操作，视频编辑软件会声会影x2的基本操作，光盘编辑软件Nero vision Express SE的基本操作，数据库应用软件Access 2003的基本操作等。《大学计算机应用基础》在编写上力求做到内容适当、叙述简明、由浅人深、任务完整、通俗易懂、图文并茂、实用性强，以利于教学和自学参考。
《大学计算机应用基础》可作为高等学校大学计算机基础课程教材，也可作为高等职业院校相关课程的教材，并可作为各类计算机基础教学的培训教材和自学参考书。