想像的力量

内容概要

京都大學靈長類研究所思考語言課程教授。1950年出生，1974年畢業於京都大學文學部哲學系，理學博士。1978年起，他開始進行名為「小愛計畫」的黑猩猩心智研究。從1986年開始，每年都前往非洲對野生黑猩猩進行野地生態調查。2000年，以包括小愛和小步在內的三對黑猩猩母子為對象，開始進行黑猩猩的知識和技術如何傳承給下一代的研究，探索人類心智與行為演化的起源，開啟「比較認知科學」的研究領域。他也是日本學術會議會員，曾獲頒日本紫帶勳章（對學術、藝術、運動領域有卓越貢獻者）。

著有《演化的近親－－人類與黑猩猩》《黑猩猩的心智》《黑猩猩是猩猩人－－小愛與非洲的夥伴們》（以上由岩波書店出版）；《黑猩猩眼中所看到的世界》（東京大學出版會出版）；《森林傳奇．黑猩猩》（繁體中文版由知識風出版）；《小愛與小步》（講談社出版）。

編有《人，何以為人？》《心智的進化》（以上由岩波書店出版）；《黑猩猩的認知與行為之發展》（京都大學學術出版會出版）等。

书籍目录

◎序章　心智、語言、情感

◎第一章　心智的歷史學

世上並沒有「心智的化石」可供人研究

每個時代總是有數種不同人類同時存在

與近親比較，與相似者比較

黑猩猩在分類上屬於人科

人類與黑猩猩究竟有什麼差異？－－ＤＮＡ排列方式1.2%的不同

◎第二章　生活史－－人類會共同養育

那些關於野生黑猩猩的二三事

黑猩猩的生活

文化上的差異

社會

生活史

「祖母」這個角色

養育子女

黑猩猩的父親是「心靈支柱」

共育－－人類會共同養育

◎第三章　親子關係－－人類會微笑，會相互凝視

親子關係的演化

緊抓父母的子女，懷抱子女的父母

相互凝視

仰躺時，會不斷地伸手伸腳的黑猩猩寶寶

為什麼人類的小嬰兒總是胖嘟嘟的？

仰躺的姿勢讓人類得以進化

◎第四章　社會性－－人類會分工合作

相互凝視、新生兒微笑、新生兒模仿

採取相同行動

模仿和家家酒遊戲

傳染開來的打哈欠

自我認知

從模仿到理解他人的感受

伸手助人

拐騙

社會智能的四個發展階段

◎第五章　工具－－認知的深淺

各式各樣的工具

用野外實驗方式研究黑猩猩的工具使用

摜用手

工具使用的發展

行為文法

使用工具與使用記號的同形性

循環認知結構

理解他人之心的心理

一例反證式的科學研究

靈長類考古學

◎第六章　教育與學習－－人類會教導與認可

類人猿的語言學習研究

以科學手法面對哲學問題

白老鼠的左右腦分工研究

以和人類同樣的方法，研究黑猩猩眼中所見的世界

什麼是「相同的環境」？

以參與觀察的方式研究認知發展

靈長類研究所裡的黑猩猩們

堆積木的發展

不教導的教育、從仿效中學習

教導與認可的教育

黑猩猩與自閉症

腦部發展

學習的臨界期

文化的傳播

◎第七章　語言與記憶－－取捨之間

顏色的範疇

色彩名稱的學習與範疇區分

基本色彩詞彙

圖形文字

圖形文字的拼寫

等值性不成立

以史楚普效應確認等值性

記憶能力

取捨的假說

◎第八章　想像的力量－－有絕望，也有希望，這就是人類與黑猩猩的不同

黑猩猩畫出來的畫vs.人類畫出來的畫

黑猩猩不會感到絕望

想像的時間與空間，多麼廣闊

◎篇幅略長的終章－－貼近演化上的近親

在飼育環境下

在野生環境中

綠色走廊計畫

◎結語

◎參考資料

作者简介

原來，人與黑猩猩最大的不同，

在於人類擁有想像的力量－－

即使當下感到絕望，但是對未來懷抱著希望，

也因此，世界可以持續進步與發展。

人，何以為人？

人類的心智是怎麼演化而來的？

如同人類的身體是演化的產物，人類的心智，一樣也是演化的產物。

本書作者松澤哲郎是靈長學權威，他發現，世界上並沒有所謂「心智的化石」，可以提供我們研究人類認知演化的起源。然而，藉由瞭解人類演化的近親－－黑猩猩，可以帶領我們一窺人類認知演化的奧祕。

人類與黑猩猩的ＤＮＡ排列方式僅有1.2％的不同，但兩者之間究竟有何差異？本書透過研究人類演化的近親－－黑猩猩的心智、語言、情感，藉由比較兩者相異之處，可以知道人類心智的哪個部分最為獨特，也得以窺見教育方式、親子關係或社會演化的起源。

作者發現，黑猩猩雖然沒有類似人類的語言，但是，從某種角度而言，黑猩猩之間情感牽絆的深厚程度，甚至遠超過人類。

本書從心智的歷史學開始，探討人類會共同養育後代、用微笑凝視培養親子關係、懂得分工合作、善用各種工具，以及會教導和學習、有語言也有記憶，導出人類成長與演化的動能，在於想像的力量－－即使我們很容易感到絕望，然而，在絕望之餘，我們擁有想像的力量，能夠寄望於未來。也因此，這個世界能夠繼續進步與發展。

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