跨学科研究的组织与管理

内容概要

刘凡丰，教育学博士，毕业于浙江大学，2001年至今在复旦大学高等教育研究所工作。主持国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、上海市哲学社会科学课题等多项研究课题。在《清华大学教育研究》、《中国软科学》等期刊上发表学术论文50多篇，出版专*《网络教育的理论与实践》(2002年)。曾获上海市哲学社会科学**成果三等奖。2007年入选上海市浦江人才计划，2011年入选复旦大学“卓学计划”。

书籍目录

**章 面向实践的跨学科研究 **节 什么是跨学科研究？ 第二节 战略性新兴产业的发展需要跨学科研究 第三节 政府促进跨学科研究的政策措施 第四节 国内外高校促进跨学科研究的策略概述 第二章 推进跨学科研究的科研组织创新 **节 美国工程研究中心的组织与管理 第二节 美国州级政府支持产学共建大型跨学科研究中心 第三节 长三角需要*多的大型研究中心 第四节 高校大型研究中心的案例分析 第五节 促进跨学科研究的治理机制 第三章 促进跨学科研究的教师聘任制度 **节 美国大学“双聘制”的困境与密歇根大学的实践 第二节 宾夕法尼亚州立大学的共同资助聘任模式 第三节 威斯康星大学麦迪逊分校的集群聘任模式 第四章 跨学科的研究生教育 **节 美国博士生教育的模式及改革动向 第二节 耶鲁大学研究生教育创新，培养生命科学研究的未来** 第三节 美国培养技术创新人才的跨学科项目——TI：GER 第四节 探索科教结合——关于跨学科中心的人才培养建议 第五章 跨学科研究的评价 **节 跨学科研究的评价原则与指标体系初探 第二节 荷兰科研机构的评价模式 第六章 跨学科研究促进区域创新体系的完善 **节 战略性新兴产业发展中高校产业技术研究院的角色初探 第二节 高校产业技术研究院的网络交流机制 第三节 全面战略合作模式下的大学科技园重建 第四节 利益相关者视角的协同创新中心培育策略初探 第五节 关于跨学科研究中心创建与发展的若干建议 参考文献 后记

作者简介

跨学科研究是实现突破式科技创新的研究方式。

国内外大学在政府、企业和社会各界的大力支持下组 建厂越来越多的跨学科研究中心，以承担重大的科研 任务，取得突破性研发成果。刘凡丰所*的《跨学科 研究的组织与管理》紧密结合我国高校创新能力提升 计划(简称“2011计划”)等政策以及国内外政产学研 协同创新的实践，对跨学科研究的组织模式、适应跨 学科研究的教师聘任与评价制度、研究生培养模式革 新提出新见解，还提出了分析学术活动的三维空间( 性质、内容、组织)和分析政产学研协同创新实践的 三种网络交流机制等理沦框架，并对我国高校正在实 践中的产业技术研究院、协同创新中心等科研组织的 创建与发展提出具有可行性的体制机制改革建议。

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